致敬老师：高山仰止，谢谢您给予的光芒！
“人民教师无上光荣”，习近平总书记这样“点赞”教师。短短八个字，浸润着总书记对默默奋战在三尺讲台上的教师们的敬重之情。
“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的大先生”，习总书记这样“寄语”教师，短短两句话，饱含着总书记对倾尽一生在灵魂塑造上的教师们的殷切希冀。
师德是教师这一职业的灵魂，是教育领域永不褪色的精神底色。中国教育自古代以来，即开始形成以教师为本的为师之道。历代教师恪守与弘扬，形成了一以贯之的师德传统，它旨在追求至善、崇德、贵表、务本和弘道。
教学相长，不耻下问
▍孔子相师
孔子乘着一辆马车周游列国。来到一个地方，见有一孩子用土围成了一座“城”，坐在里面。孔子就问：“你看见马车为什么不躲开呀？”
那孩子回答：“人们说您孔老先生上晓天文，下知地理，中通人情。可是，今天我见您却并不怎么样。因为自古到今，只听说车子躲避城，哪有城躲避车子的道理呢？”
孔子愣了一下，问：“你叫什么名字？”孩子答道：“我叫项橐。”孔子为了挽回面子，就想出了一连串问题来为难项橐，但是都被项橐巧妙的化解。
孔子觉得这孩子知识渊博，连自己也辩不过他，只得长叹一声，俯下身子对项橐和蔼地说：“后生可畏，我当拜你为师。”回头对弟子们讲：“三人行必有我师矣。要不耻下问。”
学为人师，行为世范
▍宽容的力量：陶行知先生的四块糖果
陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。
陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”
男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”
这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”
谨身修行，足以范俗
▍人格的力量：张伯苓先生以身作则戒烟
我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就 对身体没有害处吗？”
张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说： “从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
中华文化之所以能传承几千年，至今没有断绝，原因之一就是古人一再强调的“师道尊严”，使得人格化的教育得以一代一代地完成，而教师自然成了中华文化的“传灯人”。为了学生更好地成长和成才，老师们十年如一日地坚持着，他们用爱心滋养灌溉一颗颗年轻的心，用最朴实也最动人的行动来践行着师德。
01
别怕，老师比你高，能抱起你！
云南广南县黑支果乡阿章小学、
乡村教师杨祚华老师在突降暴雨的村口
发现一个一年级小学生
掉进了一米多深的水沟里
“我赶紧冲过去，
这时候这个学生一只手还扒在沟边
水淹到了脖子上面一点
我抓他的手没抓到
就摸到他的下颌
又一只手下去搂着他的腋窝
才把他弄上来。”
将孩子抱起来后
杨老师先观察孩子是否呛到水
才抱着孩子趟水
别怕，
老师比你高，能抱起你！
02
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