奥驰华南国际幼教展

奥驰华南国际幼教展

2024年6月14日-16日 | 广州琶洲 • 保利世贸博览馆

距离开幕还有

广州幼教展、华南国际幼教展、中国幼教展、中国幼教公益论坛、成都幼教展、南昌幼教展、中国幼教西部论坛

梁乐敏丨基于园文化的幼儿园园本课程构建与实施

时间:2022-02-01

来源:中国幼教公益论坛

作者:华南国际幼教展

点击:

 

在2021中国幼教公益论坛暨第12届华南国际幼教展上,广东省梁乐敏名园长工作室主持人、佛山市顺德区机关幼儿园梁乐敏园长,分享《基于园文化的幼儿园园本课程构建与实施》,一起来看:

 

园本课程是办园理念和园本文化的具体体现,也是一个持久、深入、不断生成的研究过程、积累过程和沉淀过程。如何构建园本课程?以顺德区机关幼儿园为例,我们一起探讨。

 

 

顺德机关幼儿园于1951年建园,经历幼儿园转制等历程,于2020年8月回归公办,由区委区政府办公室、区机关事务管理局及区教育局合作举办,是一所集顺德精神、岭南文化与国际化视野交融为一体的区属高品质新型公办幼儿园。

 

图源丨顺德区机关幼儿园

 

幼儿园以自然、童趣和传统文化为特色;以把唯一的童年留给每个孩子为办园理念,提出了其教育主张:根植传统,放眼世界,点亮童年;形成真诚、务实、创新的园风。

 

对幼儿园整体的园文化进行系统的梳理以后,园长带着老师们,深入研究当前幼儿园园本课程的发展趋势。

 

 

 

当前幼儿园园本课程研究的趋势离不开几个关键词:生活化、游戏化、整体性新中国成立以来,幼儿园的课程建设和发展的事实表明,生活化、游戏化和整体性,一直是幼儿园建设的基本课题。幼儿园课程的实施要以儿童为中心,注重儿童的体验、参与、感受,为儿童提供生活化、游戏化、本土化的整体的课程。

 

以中秋节为例,幼儿园可以开展亲子主题活动,邀请粤剧表演大师、传统手作人到园中,带来精彩的表演和才艺展示,融合传统文化特色,让孩子们在过节的同时,感受中华文化之美,传承中华传统文化。

 

以社会实践活动为例,幼儿园可以为儿童组织军训活动,培养儿童热爱家乡,热爱祖国的情感,增长儿童各个领域的知识,养成守时、专注、坚毅等良好习惯和学习品质,为做好幼小衔接打好坚实基础。

 

 

 

课程文化要体现民族和区域特色以及资源特色,文化是课程建构重要的材料来源。

 

例如,顺德区机关幼儿园地处广东顺德,这里有丰富发的岭南传统文化资源,也是世界美食之都。幼儿园可以结合岭南风格及美食元素,组织幼儿开展“叹早茶”活动。

 

 

活动前,老师会给幼儿普及早茶的来历,并邀请顺德大厨为幼儿介绍和制作广东早茶。吃完早茶,老师与幼儿投票选出最喜欢吃的点心,以及给茶楼起名字、制作菜单餐牌等等。

 

通过这样的课程活动,幼儿们对早茶文化有了基本的了解,充分调动他们对饮早茶的兴趣和热情。活动中,幼儿们不但品味到美食,更体验了一场满载着岭南情怀的生活之旅。

 

图源丨顺德区机关幼儿园

 

值得一提的是,幼儿园以开展岭南传统文化课程为契机,带领其他几所幼儿园一起开展本土传统文化的实践、探索和思考,把各个幼儿园开展岭南传统文化实践的案例和理论思考汇编成教师用书,提升教师专业水平。

 

 

 

 

顺德区机关幼儿园软的园本课程理念可以凝练成六个字:真、善、美、玩、乐、创。

 

每个孩子都是独一无二的,教育就是要陶冶其真善美的情操,弘扬真善美,培养孩子真诚、善良和美好的心灵,这也符合立德树人的根本。作为教育工作者,还要求真、达善、致美,这是课程教育总的目标导向。

 

图源丨顺德区机关幼儿园

 

幼儿园教育的主要方式是游戏,以游戏促进孩子的智力、道德、审美、体力的发展,可以扩大幼儿的视野、判断力、观察力和敏捷性。娱乐和游戏对孩子来说有着重大的意义,它可以教给孩子们丰富的经验,学习怎么去控制情绪,怎么与人相处,发展身体技能,启发孩子的智力。当教育遵循了孩子们的天性,孩子们与生俱来的创造力就会生长。因此,玩、乐、创是课程实施的目标。

 

 

 

园本课程内容的建构原则有以下几个方面:

· 要执行贯彻国家课程

· 要充分利用本土资源

· 关注儿童生活和儿童视角

· 预设和生成相辅相成

· 关注个体差异

 

 

 

 

园本课程的主要特点包含:游戏化、生活化、参与性、探究性、整体性。

 

 

 

对幼儿发展的评价以幼儿园和家庭为双主体,幼儿园部分包含观察记录、学期评价、月评价等;家庭部分包含家庭生活、社会生活评价等。

 

对教师课程执行的评价以园长、保教主任、自身等为多主体,主要内容包括查看教师课程活动设计、反思等文本资料,观摩教师课程实施现场等。

 

 

课程是幼儿园培养和促进幼儿发展的重要载体,一所幼儿园对幼儿的影响主要是由教师通过课程来实现,幼儿园课程管理的自主性与多元化是新课程改革的方向之一,园本化的实施课程、发展课程是新课程改革赋予的使命和责任。

 

演讲最后,梁园长用乐学敏行,齐研共修与大家共勉,鼓励老师做小朋友求真、达善、致美的“大先生” ,“粤”教育,“粤”精彩!

 

提升园本课程教研能力,报名2022中国幼教公益论坛暨第13届华南国际幼教展,100多位名师、专家、名园长分享教育教研干货,涵盖:园本课程、品牌打造、家园共育、科学保教、课题研究、环创、幼儿美育、园所管理等领域,衔接更多课程资源,为幼儿园打造园本课程带来更多参考指引,提升园所软实力。参会免费,扫码报名!
 

 

6月10日-12日,广州琶洲保利世贸博览馆,2022中国幼教公益论坛暨第13届华南国际幼教展,新连接,共生长!

 

编辑:嘟嘟

版效:园园

感谢:顺德区机关幼儿园