伴随着夏季的步伐，幼儿园大班的孩子们即将迎来人生中第一次“毕业”。幼儿园通过开展毕业主题活动，帮助幼儿理解“毕业”的含义，珍惜与老师、同伴、幼儿园相处的时光，用自己喜欢的方式向幼儿园、老师、同伴告别。



过去三年，孩子们在幼儿园结交了许多好朋友，大家彼此陪伴，共同度过幸福又有趣的时光。

老师以毕业季为教育契机，聚焦幼儿感兴趣或有意义的问题和情境，生成关于“毕业”的教学活动。
 

三河市第五幼儿园的老师，播放视频、图片，与孩子们一起回忆在园生活的点点滴滴。

看着往日的画面，孩子们展开讨论，分享自己从刚入园到现在最大的变化是什么，长大是一种什么感觉。

孩子们拿起画笔，画出曾经的自己、现在的自己，画下在幼儿园经历的趣事，将美好的光阴定格。

感谢：三河市第五幼儿园
 

广州市南村镇实验幼儿园的老师，结合幼小衔接主题活动，帮助幼儿为即将到来的小学生活做好准备。老师邀请幼儿园毕业的哥哥姐姐们回到校园，向弟弟妹妹们分享小学生活。小学生从小学的一日生活安排、小学的老师、小学的教室和小学的环境等方面，介绍小学生活，并耐心回答弟弟妹妹们的问题，增强幼儿对小学生活的向往。
 

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《幼儿园教育指导纲要》提出，关注孩子活动中的表现和反应，敏感地观察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。

老师将主动权归还给孩子们，支持儿童主动思考、探索，促进其在活动中获得积极的情感。

厦门市湖里实验幼儿园的孩子们，展开了关于“离园心愿”的讨论。

孩子们用图画、符号等方式，记录毕业前想完成的事，全班一起合作完成，在毕业前留下美好珍贵的回忆。

感谢：厦门市湖里实验幼儿园

厦门市乐活东方剑桥幼儿园的孩子们，合力种下愿望树，在幼儿园的沃土留下印记，感受人与自然的和谐关系。

孩子们分工锄草、挖坑、浇水，悉心栽种，把美好的祝福寄托在树上，期待小树苗早日成长为参天大树，收获硕果累累。

感谢：厦门市乐活东方剑桥幼儿园
 

南通市东方剑桥世伦名苑幼儿园开展亲子活动。

老师、家长与孩子们一起布置活动场地，积极参与游戏、运动，享受美食，在亲自然的毕业旅行中，收获惊喜，留下感动。
 

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随着毕业的临近，孩子们纷纷思考如何与好朋友保持联系。

老师观察儿童的所为，共情与接纳儿童的情绪与感受，支持儿童的生长与发展。

南宁市江南区第三幼儿园的孩子们，动手制作同学录，纪念一起相处的时光。

孩子们讨论同学录需要写什么内容，有姓名、电话、生肖、生日等等，有的幼儿还画上自画像，写下心愿与祝福……

孩子们通过排列、剪裁，把绘制好的同学录装订成册，在尝试和探索中提高动手能力，用自己的方式向小伙伴说“再见”。

感谢：南宁市江南区第三幼儿园

江苏昆山振华实验幼儿园的老师，在游戏区新增了一个“手作坊”。

孩子们以小组的形式，一起制作专属的“好友手袋”。幼儿大胆创想，在手袋上绘画、涂鸦，留下独一无二的毕业礼物。

感谢：江苏昆山振华实验幼儿园

幼儿园毕业，是孩子成长的里程碑，标志着孩子从学龄前幼儿到小学生的身份转换。孩子们在多滋多彩的活动中，感受成长的喜悦，感知他人对自己成长的付出，加深对老师、伙伴的惜别和感恩之情。欢迎您将夏季活动、毕业主题活动的介绍、视频和照片，发送邮箱2307565949@qq.com，嘟嘟收，期待您的来信！
 

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