协办2018大数据背景下幼儿STEAM教育交流会

更时间:2018-01-12 09:15:58 点击次数:1297

2018年1月11日上午,由广州市第二幼儿园主办,达柔科技联合史太姆教育科技等公司承办的“大数据背景下幼儿STEAM教育交流会”圆满结束,来自广东省内外的优秀幼儿园园长、教研组长、骨干老师约300多位共同岀席,体验STEAM的乐趣。老师们对本次活动很重视,虽然室外温度不高,但没有阻挡大家的成长热情。


达柔科技CEO王明宗老师发表了《大数据背景下幼儿STEAM教育无边界未来教育》的主题演讲


王明宗老师提到“无边界未来教育”的理念,融合STEAM、创客教育、未来教育等国内外权威教育理念,结合PBL教学模式,抓手大数据,针对每个孩子不同的性格特点、爱好特长、认知偏差、教育环境等更出更加具象化的定制方案。


主讲人王明宗老师向我们详细讲述STEAM的教育理念,以及它在幼儿教育领域中的不可估量的发展前景。通过大数据分析,发现每个孩子的天赋和潜能,为孩子的未来发展奠定基础。


STEAM教育成为幼儿的必修课,这引起了家长们的广泛关注和重视。


主题演讲结束后,老师们前往教学区共同观摩STEAM课程并进行探讨,深入挖掘STEAM课程的教育意义,亲身体验STEAM教育的魅力。现在让我们一起跟随达柔科技走进精彩的课程,感受孩子们的创造力和想象力吧!


那么,什么样的科学课堂能够持续激发孩子的学习热情?


真正的STEAM课堂是怎样探索和培养孩子的思维能力创造精神的?


下面小编介绍4个课程:


NO.1 榫卯学堂

孩子对这个事物非常感兴趣,能引起他积极主动去探索其中奥秘。所以,让孩子爱上造物,在造物中学习,在造物中研究,比什么都重要。


榫卯学堂幼儿作品展


STEAM的教育理念,有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式,是更重实践的超学科教育概念,作为跨学科式的教育模式,STEAM教育以数学为基础,通过工程和艺术解读科学和技术。


对知识进行不同学科的归类和整合,转换和扩展学生的思维视角,使学生提高自身综合素质。


NO.2 幼儿Scratch Jr编程课程

幼儿Scratch Jr编程课程 


基础课程和扩展学习

各种有趣的探索性活动让幼儿获得成就感和满足感,也让幼儿在尝试过程中锻炼思维方法和实践能力。


这样以孩子为主,教师为辅的开放课堂,更能培养孩子实际的运用知识能力、团队沟通协作能力、解决问题能力以及整合知识创新的创造力。


NO.3 3D打印课程

3D打印课程内容围绕家园、动物园、游乐园、美食等孩子熟悉和感兴趣的主题展开,作品可由孩子单独完成,也可有老师和孩子一起协作完成。


孩子们自己动手完成感兴趣的课程、在玩乐中爱上创造 ,在创造中体验,在体验中成长。


最后,孩子们的手工作品,会展示出来,在互玩互看互学中,不但有成就感,还对下次课程有启发。


孩子们在玩中学,在学中玩,不知不觉中完成了一次探索。


NO.4 科学科普课程

科学科普课程通过科学现象、设疑、游戏、故事的形式,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,激发幼儿探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。


由此可以拉近孩子与科学、结构、技术这几种陌生科学的距离感,之后循序渐进地导入STEAM工程创新思维的学习,能够更好地帮助学生发掘跨学科学习的乐趣。


小编感言STEAM的教育:用有趣的探索激发幼儿学习的愿望,让师生互动,使幼儿学习处于主动地位。并引发大家对当前的教学有更多的思考。在学习中,大家还认识到,在教学实践中要因地制宜,多动脑,多反思,多实践,鼓励孩子在科学、技术、艺术、工程和数学领域的发展,注重培养孩子的科学素养。有老师提出STEAM教师比较短缺,多为其他老师兼任,缺乏专业素养,对于STEAM教育方式的应用还需要培训和养成,希望以后能有多场类似的活动及培训。

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华南国际幼教展,希望联合创新性,实干型的企业一道,探索“生活即教育”,为全天下子孙成才而努力。我们深知,教育的探索与改良,非一朝一夕。但我们更深知,行是知之始,在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,便可得事物之真理。