儿童玩具与教育

更时间:2018-04-17 09:53:39 点击次数:113

       玩,是小孩子整个的生活。两三个月大的小孩子,就要在床上不停地动手动脚,独自地玩。到了五六个月的时候,看见东西就要来抓。再大一点,就要这里推推,那里拉拉。到了会爬会走的时候便不停地爬来爬去,走来走去。到了三四岁的时候,玩的动作,更加繁多,方法也与前不同;以前只会拿木棒拖着敲敲,现在要把木棒背着当枪放了。到了八九岁的时候,喜欢和同伴玩拍皮球、打棒、踢毽子等竞争游戏。小孩子是以游戏为生命的,多给小孩子玩的机会,身体就容易强健,心境就常常快乐。

      小孩子很少空着手玩,必须有许多玩的东西来帮助,才能满足玩的欲望。比如一个小孩子玩骑马游戏,至少要有一条带子或一根竹竿,才好跑来跑去地玩;才能玩得有趣。玩,固然重要,玩具更为重要。玩具有好有坏,好的玩具,可以促进小孩子身心的发展;坏的玩具,便要发生许多坏的影响和危险。
      什么是好的玩具呢?我可以举几个例子来说:
      好的玩具,比如皮球、毽子,会引起小孩子的动作。小孩子拿到皮球,有时用手拍拍,有时用脚踢踢;拍拍它,它会跳;踢踢它,它会滚。拍得重,它就跳得高;踢得重,它就滚得远。小孩子拿到毽子,踢的花样更多,有时一脚踢,有时两脚踢,有时跳着踢。像这种玩具便是好的玩具,可以给小孩子玩。
      好的玩具,要能启发小孩子的思想。比如海军棋、陆军棋、象棋和拼图等,能启发小孩子的思想。小孩子下棋,一定要细心地想想怎样走动才可以达到目的地?怎样走动才可以避免对方的攻击?处处要运用思想,才能克服对方。小孩子拼图,如彩色拼图、故事拼图、纸板拼图、七巧板等,玩弄时也要运用思想,才可以拼得起来。如拼一个动物或一个人物,一定要选择适宜的木片,放在适当的地方,才能拼得像。下棋和拼图,变化很多,因为多变化,容易启发小孩子的思想,所以也是好的玩具。
      好的玩具,是要能陶冶小孩子情绪的。比如洋娃娃、乐器等玩具,都能陶冶小孩子的情绪。小孩子拿到洋娃娃,喜欢抱抱他,给他穿,给他睡,同他一起游玩。如果洋娃娃跌在地上,便连忙抱起来,疼疼他,生怕跌痛了洋娃娃。小孩子都喜欢听音乐,玩乐器,如口琴、铜鼓、喇叭、铙钹等,因为乐声优美,玩惯了,便会发生优美的情绪来。所以这是好的玩具。
      好的玩具,比如各种大小积木,能发展小孩子创造力。小孩子拿到积木,可以做桌子、做凳子、做洋娃娃的家庭。年岁大一些的孩子,可以用积木造桥、砌屋、筑城、筑炮台、筑壕沟,还可以用积木代替日用的物品,和许多小朋友开店做买卖。凡是小孩子要做的东西,都可以用积木做出来。所以,积木是小孩子最好的玩具。
      好的玩具,能唤起儿童尚武的精神。比如枪、炮、军舰等玩具,小孩子拿到枪炮便会产生勇武观念,以军人自居。有时候,几个小孩子在空地上或沙箱里布置阵线,建筑炮台军港,有时候布置冲锋。像这类玩具,很能唤起小孩子尚武精神,所以是好的玩具。

      以上所说,是好的玩具所表现的功用。至于好的玩具的质料,也来说一说:
      第一,要国货。我们替小孩子买玩具,一定要买本国制造的,买的时候要留心看看玩具上的商标就行了。或者到国货公司去买,那里都是国货玩具。
      第二,要坚固耐用。如木制的、橡皮制的,铜铁及松香、布等制的玩具,都很坚固耐用。那些纸制的,蜡制的各种玩具,多不坚固,而且不耐用。花了钱买来,到了小孩子手里,不多时就破碎了,这不是很浪费吗?
      第三,要式样美观。如松香做的鱼、鹅以及各种动物、人物等,很能够引起小孩子的美感。我常看见许多形象丑陋凶恶的玩具,如鬼脸、长颈猫等,小孩子见了要怕,有时竟吓得哭起来。所以,一定要买式样美观的给孩子玩。
      第四,要大小合度。要以小孩子的年龄为根据。如皮球,大小的种类很多。小的孩子很喜欢玩大一些的皮球,因为年龄小的孩子拿到皮球,要拍,要抛,要踢,大一些的比较好玩。大的孩子对于小一些的皮球,也喜欢玩,因为有时候可以当作小足球踢呢。所以各种玩具,有的适合1岁小孩子的,未必适合3岁小孩子玩;有的适合3岁小孩子玩的,未必适合5岁小孩子玩,这是因为小孩子的动作能力发展,各有不同。我们为小孩子选择玩具时也要注意这一点。
      第五,要没有危险性。小孩子的玩具,有许多的危险,如刀、剑、玻璃球、泥人、泥狗、毛狗、绒猫等,有的容易伤害自己,有的容易伤害别人,有的藏垢纳污,容易传染疾病。我们替小孩子购买玩具,要认清凡是泥、玻璃、五金玩具中铁的,都有危险性;凡是毛、绒、泥、五金玩具中有铅的,都有碍卫生,切不可买给小孩子玩。

      玩具不一定都要花钱去买,能够指导孩子自己去做的,而且玩的时候多变化的,也很好。比如菱壳可以做风车,萝卜可以做娃娃,蚕壳可以做花卉,厚纸匣可以做七巧板,都是可以不用花钱去买,玩时都很有趣。还有小孩子的环境中,一根木棒,一枝竹片,一块木板,也是玩具的材料。如能给小孩子简单的工具。如小锯子、小铁锤、钉头等,便能做出许多有趣的玩具来。我们对于小孩子有计划的活动,应从旁赞助,使他做成功。这样,可以发展创造能力,养成小孩子劳动的习惯。
      小孩子的玩具,不要随意乱放,要给他一个收藏的地方。玩时拿出来玩,玩过了,随时收藏好。有的孩子,因为他的玩具没有收藏的地方,便放在抽屉里,或藏在墙洞里,有时放在枕头下,这样不是弄坏,就是不见了。有时放在别人的东西上面,有时把别人的东西移开来放自己的玩具,这样利己害人的行为,更不妥当。所以收藏玩具的地方一定要预备的。这样可以养成小孩子整齐的习惯和尊重他人的权利。
      小孩子玩的玩具,要时常调换。不要让他玩到不喜欢玩的时候,以致把玩具弄坏或是掼在地上,养成不良的行为。要在玩到适当的时候,就替他收藏起来,另换几种给他玩。每次玩的时候,只给他两三件,不要一起给他玩。新买的玩具和旧的玩具要搭配起来,作有意思的调换,使他时时都觉得新鲜可爱,才不会感到厌倦。这样,可以养成小孩子爱惜物品的习惯。
      遇到天气晴朗的日子,应该领着孩子到野外去玩。不要让孩子一天到晚在室内玩弄玩具。我们知道室内的空气,远不如野外的新鲜,常在室内活动,是不合健康原则的,并且室内一切物品,都是静的、呆板的。野外的花、草、树、木、虫、鱼、鸟、兽多么活波可爱!我们要指导孩子理解自然界的现象,养成他科学研究和试验的精神,就要带领孩子到野外去。每天下午到室外游玩半小时,每星期到野外游玩半天,也可以培养小孩子欣赏自然、爱护自然的兴趣和道德,这比终日在室内玩弄玩具要好得多。
 
 向我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家,我国现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生致敬!

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