第三届中国幼教公益论坛西部峰会暨第二届奥驰成都幼教展

2020年10月23日-25日 | 四川成都 • 中国西部国际博览城

距离开幕还有

走进幼儿体智能教育

时间:2017-03-01

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 “让孩子赢在起跑线上,是二十一世纪幼儿教育的金科玉律。然而,众多家长往往注重了幼儿智力、音乐、美术等方面的开发和教育,一到周末屁股往补习班的座位一坐就是一整天,这不仅忽视了幼儿体智能教育的重要性,其实也不利于他们的身心健康。



 

你给孩子的身体素质打几分?


身体是革命的本钱,调查发现在中国大部分孩子因为缺少有效的锻炼直至肥胖率接近17%相当于6名儿童中就有一个是胖墩儿。而我们邻国日本和韩国的儿童体质远远超过我们。

 

与邻国韩国和日本比较,中国11岁男孩平均身高只有114.7cm比日韩足足矮了20公分!肺活量方面,韩国儿童肺活量超过中过儿童50%!调查发现,在日本超过21.3%的儿童每天锻炼3个小时以上,韩国14.7%而中国只有1.3%50%以上儿童每天锻炼时间为零。

 

就我国的学前教育时期的幼儿普遍存在两大问题来看,科学的体育锻炼只有四个字形容:刻不容缓!

 

营养过剩,缺乏锻炼

 

社会环境变化、人们物质生活水平提高、儿童学习负担加重等原因,使儿童肥胖发生率不断增加。深圳市妇幼保健院儿童保健科主任刘一心介绍,近两年来,该院对全市幼儿园的幼儿进行体检调查发现,有8%左右的幼儿体重超标,且这个比例每年还在不断上升,幼儿园的小胖墩越来越多了。

 

表现行为及情绪异常

 

具有运动障碍、语言发育迟缓、社会交往异常、阅读障碍等问题导致小孩在运动、社交、语言等方面要落后于其他孩子,情绪上表现表现为胆小、怕陌生人、情绪控制不好、焦虑症、恐怖症等。

 

 


为何要给幼儿进行全面的体智能教育?

 

体:称为体能。智:称为智能。能:称为人能。

 

体智能课程三大领域

 

课程中不但让幼儿得到充分的体能锻炼也激发了幼儿的潜在的能力和灵活的思维。还培养幼儿品德修养社会适应力。

 

体能:主要体现身体适应能力、运动与健康。如:我们的课程安排了许多的走、跑、跳、爬等运动。幼儿在课程中能得到充分的体能锻炼。

 

智能:主要是激发幼儿潜能和灵活思维。如:幼儿可以拿着绳子摆在地上变成一个1字,拿着绳子变成大象的鼻子、猴子的尾巴等各种小动物肢体,主要激发幼儿的潜能,让孩子自主想象,创造思维。

 

人能:主要培养幼儿品德修养社会适应力。如:在上体智能课程中少不了有排队或队列队形的变化来进行游戏,老师会要求幼儿按照顺序排好队,不许出现插队或推人挤人的情况。尊重老师,看见老师应该问好等。这些将会在幼儿园课程中体现出来。

 



科学证明,体智能教育不仅培育了孩子们的骨骼健康生长,增强肢体协调性,为强健体魄打下坚实基础,同时体智教育还让孩子们在游戏中、锻炼中增强活力和专注力,激发潜能,开发智力,最大限度减少小儿自闭症的发生,塑造坚毅、友爱、善良、团结的品德修养。

 


体智能教育能给幼儿园带来什么好处


1.带动幼儿园招生。课程主要的体现方式是户外活动,集体形式或者分组形式。形式的特殊性和课程精彩程度会吸引周围家长的关注,极大的带动幼儿园招生。

2. 提升女教师工作积极性。男老师的进驻,不仅对孩子是新鲜的,对于幼儿园的所有工作教师也是新奇的,所以同样会提高幼儿园本身女教师的工作热情。

3. 提高日常出勤率。授课一段时间时间后,孩子对课程及老师得喜爱是无可厚非的,即便是在寒冷的冬季,在有体智能课程的日期,孩子也会入园学习,即便生病的孩子,一想到今日有体能课,也会要求父母送她去幼儿园上学。

4. 扩大影响力,提升幼儿园存在感。孩子喜欢,家长认可,教师工作积极性有所提升。给幼儿园带来的综合好评自然就高。

 


 

为了帮助全国数千万的幼儿的健康成长,华南国际幼教展将在201769日开展期间同期举行中国儿童体智能展,现场将为各幼教同仁推广和普及体智能教育理念,展示优秀的幼儿园体智能教育课程,更有优质的体智能教材,提升幼教体育运动的进一步健康科学发展,帮助中国体智能教育的进一步攀升。欢迎各幼教行业人士届时莅临参展,参会!



 

体智能教育目的就是要让幼儿在学前教育时期就能在身体、思维、品行方面打下坚实的基础,推广和普及体智能教育理念,让更多的幼儿健康快乐的动起来,全面提升素质,为中国下一代的未来打下坚实的根基,已经刻不容缓。

 

华南国际幼教展组委会将和热爱儿童教育事业的同仁们一起,以提升学前教育保教质量、推进科学育儿理念和方法搭建学术交流和产业合作平台的精神理念,随着我国体智能教育的不断普及,华南国际幼教展将助力把中国幼儿体智能事业引入新时代。