幼小衔接直播季丨名校长帮你衔接第一关,为孩子创造新的起跑点
这场疫情,远比我们想象的要复杂。
这场疫情,牵动着亿万家庭的神经。
这场疫情,打乱了太多人的节奏,高三、初三、六年级,大家都在高度关注这些即将毕业的孩子前途如何,然而,不要忘记了,幼儿里也有一批即将毕业的孩子!
幼升小——不是件大事吗?
受疫情影响,许多城市的幼儿园开学遥遥无期,估计这个学期是基本没了。
半年不上幼儿园,孩子作息规律都将打乱,本来自制力就差,现在家长上班,老人带孩子,更是与电视动画片为伍,愁死了人。
窝在家里,原来养成的习惯都没了,这样子能上小学吗?
什么都不准备,这样上小学能跟上吗?
我们家长也在家教孩子拼音,算题等,不知道教到什么程度?也不知道方法对不对?难道,就这样让孩子裸着上小学吗?
家长对幼小衔接准备好了吗?
幼小衔接仅仅只是学学拼音,算算题,识识字够吗?
幼小衔接仅仅是孩子衔接可以吗?
幼小衔接知识提前获得的危害你了解吗?
幼升小,是孩子一次新的起跑点
什么样的家长会成为孩子的神助攻?什么样的家长会成为孩子的猪队友?什么样的孩子一上小学就遇到困难?什么样的孩子是未来的栋梁之才?
还有3个月他们即将步入小学,许多家长开始铁定了心在家里教,但是又怕教来教去,效果不好,担心陷入各种误区。
如何让不同的学习模式在家庭中运用得适切、科学、系统、规范?这是每一位家长都有必要面对和思考的问题!
5月3日开始,华南国际幼教展将通过旗下园来·学前平台举办“幼小衔接直播季”活动,组织一系列的幼小衔接直播大课,连线名校长、小学一年级名师、名园长、幼儿园大班名师、家长、课程专家等不同角色的嘉宾围绕阅读、语言、专注力、运动、习惯、生活自理、时间管理、交际、艺术才能培养、心理准备、动手操作等方面来展开具体的知识和经验分享,以及如何科学的选校、选课。
围观“幼小衔接直播季”这个学习共同体,将帮助家长读懂幼小衔接、读好幼小衔接,一起帮孩子顺利过渡“转折期”,轻松入小学,适应小学的生活和学习。
*排名不分先后
5月3日 20:00 -21:00
陈 峰
广州华美英语实验学校总校长、北京大学博士
广东省民办教育协会常务副会长兼中小学理事会理事长
广州市人民政府督学、广州市教育实验研究会会长
全国优秀校长、天河区人大代表
学习内容↓↓↓
① 疫情下的最重要反思:身体健康是第一关键词
② 建构可持续的学习力:阅读的重要性
③ 个人习惯养成与集体生活的“二元对立”
④ 适应社会、适应未来的核心竞争力:社交力
“好习惯”对幼小衔接乃至百年人生幸福的重要意义。
5月4日 20:00 -21:30
马 骉
省实白云实验学校副校长兼小学部校长
省级骨干教师
佛山市学科带头人
学习内容↓↓↓
① 广州市入读小学政策性解读
② 小朋友进入小学后的一些状态分析
③ 针对问题的解决方案(案例)
④ 幼小课程体系的对比分析
解决痛点:如何在0——6岁培养孩子的阅读习惯?如何解决孩子在生活中的拖拉磨蹭?该如何提升孩子的专注力?
5月5日 10:00 -11:00
任 怀 柱
华南师范大学附属外国语学校副校长
CEP双语小学部校长
首批“全国杰出教育家”荣誉称号获得者
国家一级数学奥林匹克教练
“南粤专家型”校长
河北省优秀园丁
北京大学“青少年素质教育与才能培养”课题组专家组成员
学习内容↓↓↓
① 幼小衔接教育本质上是一个什么教育问题?
② 孩子及家长会面临哪些挑战?具体需要衔接什么内容?
③ 着力抓好哪四大关键习惯?如何发展孩子语言发展思维?
④ 分享华师外校幼小衔接有哪些方法?
孩子的心里装有世界,他的未来就拥有世界。
5月6日 20:00 -21:00
龙 旭
广州为明学校校长助理、小学部负责人
广州市名班主任
海珠区小学德育专委会理事
《汉字认知与书法表现》《国学通识与经典美育》丛书编委
学习内容↓↓↓
① 陪孩子一起成长
② 关注孩子的学习感受
③ 关注孩子的学业发展
面对“幼升小”,家长和孩子可能正在经历或即将面对各种困惑,如何有效化解其中的矛盾,实现高质量的成长陪伴?这份从小学启蒙教育视角反观幼小衔接的建议希望能为您解惑。
5月7日 20:00 -21:00
李 春
中黄外国语小学(IB小学)校长
广州市白云区督学
佛山市骨干教师,数学学科带头人
学习内容↓↓↓
① 幼小衔接中的三大误区
② 未来为何需要终身学习者
③ 终身学习者的三项特质
④ 理解孩子-多元智能理论在家庭教育中的运用
本课程让家长在幼小衔接过程家庭教育中树立新的教育观念:每一个孩子都是不同的,每一个孩子都是优秀的,每一个孩子都充满了无限发展的可能性。
5月8日 20:00 -21:00
黄 莉
黄冈中学广州学校实验小学常务副校长
广东省卓越校长
广州市先进教育工作者
学习内容↓↓↓
① 孩子学习、生活、文明礼仪、做人等四个好习惯非常重要
② 黄冈小学对学生上述四个好习惯有什么要求,是怎样培养的
③ 案例指导家长如何提前帮助孩子在上述四个方面做好引导和铺垫
④ 好习惯培养需要“温柔而坚定”,家长如何正确认识“陪伴”教育
解决痛点:解决广大家长对寄宿孩子生活自理能力不放心问题;缓解广大家长辅导孩子作业焦虑症;矫正广大家长对“陪伴”教育的正确认识,做到“温柔而坚定”,形成家校共育的合力。
5月9日 20:00 -21:00
邓 荣 生
广州市番禺区恒润实验学校副校长
全国著名古诗词吟诵专家陈琴老师弟子
广州市第九期“卓越校长班”优秀学员
广州市“教书育人”先进教师
全国“推动经典诵读百佳人物”
学习内容↓↓↓
① 一年级最重要的任务是什么?
② 如何培养学生的学习力?
③ 如何辅导学生作业?
做好幼小衔接的必要性——如何做好幼小衔接,让父母和孩子一起幸福地走过一年级。
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