在2019中国幼教公益论坛江西峰会上，广州市黄埔区香雪山幼儿园周秀翠园长以自身园所开展大型活动为例，作关于《幼儿园大型活动的组织与策划》主题分享。

 

 

幼儿园大型活动的概念

 

大型活动是指一项有目的、有计划、有步骤地组织众多人参与的社会协调活动。幼儿园开展以幼儿为主体、贯彻落实《纲要》《指南》精神、凸显课程特色的大型活动，是一项团队的、合作的、整体性的工作，是培养幼儿的各种能力和促进教师专业成长的有效途径，是幼儿园办园水平的综合体现，也是对外宣传的重要窗口。

 

■ 目的明确       ■ 人数众多

■ 广泛传播       ■ 操作严密

 

然而，要组织好一个大型活动，使其真正成为幼儿园素质教育的重要组成部分，达到促进幼儿整体素质发展、联系家长和社会、展示幼儿园教育特色以及显现教育成果的效能，却不是一件容易的事。

 

如何组织和策划有特色的幼儿园大型活动

 

▍一个闪亮的点子

 

 

■ 主题新：在主题上，我们把活动的核心目的或寓意通过一个响亮的主题表达出来。

 

■ 环境新：在环境上，从园门口到幼儿园公共环境，再到班级环境，每一年都有变化和创新，吸引着孩子带着新鲜感、带着耳目一新的视觉感受回到幼儿园。

 

■ 游戏新：在游戏环节的设计上，我们每一年也有新的思考和创意。

 

 

■ 材料新：每一年老师和孩子们都做该年生肖的手工作品，然而每一年用到的材料都不同，最大限度地发挥了师生的创意和智慧。

 

■ 寓意新：每一年、每个班的手工材料都不一样，在作品的命名上也独具创意。

 

▍一份完整的文案

 

文案架构上做到“面面俱到”：活动主题、活动意图、活动时间、活动地点、活动对象、活动流程、人员安排、场地设置、物资准备、注意事项、经费预算、安全预案。活动文案应是有计划有预见的，文字上的“咬文嚼字”和细节上的“吹毛求疵”，才能让活动更加完善。

 

▍一场精心的准备（以香雪山幼儿园马拉松活动为例）

 

■ 第一阶段：知识经验的准备

 

 

前期调研：马拉松是怎样的一项活动？3-6岁阶段的幼儿是否适合开展马拉松活动？我园是否具备开展马拉松的条件？

 

■ 第二阶段：场地及资源运用

 

因地制宜：发挥得天独厚外部环境资源，把大型活动带出园所设置到市民公园。

 

勘察评估：组织教师实地踩点，了解环境，安全评估，考究距离的长短，中途补给站的数量与站位。

 

■ 第三阶段：体验考量定方案

 

行政负责对外联动：确定后与公园管理部门及当地治安大队沟通，申请场地使用许可及申请安全支持；

 

教学筹备试跑热身：做好各项铺垫准备，在每月徒步基础上，每天坚持慢跑，在体力上做好准备，并对幼儿做好安全渗透工作等。

 

 

家长方面宣传推广：召开宣讲会、招募义工、实地查看场地明确负责事宜

 

确定详细方案：人事物的考量，路径流程安排等

 

■ 第四阶段：安全把控多方联动

 

 

外围安全防范：与当地派出所、治安大队沟通协调，公园管理员巡视、警车巡查、警员站岗保安全。

 

内部分点控管：让每一位家长志愿者明确清晰自己负责的范围和注意事项，做好沿途赛道的安全把控

 

赛道安全控管：全园行政人员，后勤及老师分配到各班陪跑及沿途分布站点，确保安全。

 

▍一次完美的演绎

 

活动过程中注重团队协调，做到观念领先、技能领先、准备领先；做到注重配合、激励人心、凝心聚力；做到全民参与、全面普及、全面兼顾；做到注重细节，顺利圆满、尽善尽美。

 

活动结束后开展活动后的展示，感受价值；活动后开展反思，总结不足；活动后的资料积累，资源保留。

 

大型活动的效应

 

■ 幼儿：提供展示平台，予孩子快乐童年，让每一个孩子活出人生的精彩！通过大型活动的开展，能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。

 

■ 教师：经历成长磨练，实现自我价值，让每一个教师成就最好的自己！大型活动为教师提供了一个在在积极的师幼互动环境中通过积极反思促进自主思考并提升专业能力的途径。

 

 

■ 园所：积淀文化内涵，扩大品牌效益，让幼儿园具竞争力，促进其可持续性发展！大型活动综合展示了园所教育特色与课程成果，是加强幼儿园与家长、社会的沟通交流的桥梁，对提升幼儿园整体形象和品牌有显著作用。