画画是幼儿最喜欢的活动之一，手中小笔涂涂抹抹，一幅充满想象力的画作就诞生了。《纲要》对幼儿美术教学提出目标，即“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然、社会生活、美术作品中美的欣赏力”。幼儿园开展美术教育，幼儿线描活动是不错的选择。

 

幼儿线描欣赏活动教育是幼儿全面发展的教育手段之一，其主要任务是初步培养幼儿对大自然、社会生活的欣赏力和表现力；逐步培养幼儿对绘画的兴趣爱好，发展其观察力、记忆力、想象力、创造力和形象思维能力；手部肌肉动作的协调性和操作能力，初步熟悉并掌握简单的美术知识及用法；运用已学的知识和技能自由地表现对生活的感受。

 

01  幼儿美术欣赏活动中的普遍问题

 

对于一些幼儿园来说，开展幼儿美术欣赏活动有着一定难度，为什么？

 

（一）美术欣赏教育是幼儿美术教育中相对薄弱的领域

 

幼儿美术欣赏在很多时候是绘画与手工服务的活动导入环节，教师将其作为幼儿操作的经验积累部分，缺乏以感受与欣赏为活动重点的教育内容。

 

 

（二）教师的美术专业素养缺乏令美术欣赏教育开展困难

 

在美术欣赏课中，因为“缺乏欣赏材料、缺乏欣赏理论知识、缺乏欣赏指导经验、教师自身缺乏欣赏能力”，导致美术欣赏教育开展困难。选择线描作为欣赏的主体，能够有效降低欣赏活动的难度，如梵高的《星夜》《大海》等，适宜幼儿展开想象。

 

梵高《星夜》

 

（三）现有美术线描活动重视操作忽视欣赏

 

在日常教育过程中，教师仍然存在忽视儿童的审美体验这一问题，例如进行美术线描活动时，作品欣赏仅5分钟，短时间内幼儿无法感受作品特点，难以积累审美经验。

 

梵高《大海》

 

02  开展幼儿美术欣赏的意义

 

美术欣赏中，线描画对于提高幼儿的造“形”能力，丰富幼儿的想象力、创造力，促进幼儿的绘画技能有着很大的意义。

 

结合大班幼儿心理特点，开展美术欣赏教学促进儿童发展

 

教师通过美术欣赏活动，培养幼儿的想象力和创造力，为幼儿的未来学习奠定基础。

 

 

幼儿线描活动中欣赏是重要的板块，为创造与表现奠基

 

大班幼儿线描活动欣赏，既符合幼儿的年龄特点，又能给幼儿探索、学习和发展的空间。幼儿在观察、感知、欣赏的过程中，能够用自己的语言或行为，将感知表达出来。

 

 

线描活动欣赏是在观察再现的基础上进行再创造，启发儿童的创造思维，发展创造能力，引发丰富想象力，使其获得审美感受。线描画是一种利用最少的作画工具，就随时随地进行的绘画活动。因此，在幼儿园大班开展线描活动欣赏活动，幼儿既新奇又有趣，他们能运用自己喜欢的线条，大胆地表达自己的想法，用绘画的语言创造性的表现。

 

03  幼儿美术欣赏的教育策略

 

幼儿线描欣赏活动如何开展？从准备工作、课例研究到教学形式，都有讲究。

 

（一）幼儿线描欣赏活动准备阶段

 

在开展线描欣赏活动前，园级应该了解本园教师对幼儿园美术欣赏教学的认识情况、美术欣赏教学的开设情况、教师在美术欣赏教学中面临的实际困难等。以结果分析，选择美术专业知识与技能需求较少的线描画为载体，在感知系统发展较好的5-6岁大班幼儿开展欣赏活动研究。

 

 

（二）幼儿美术线描欣赏活动课例研究

 

在活动中，教师应该收集大量的课例进行研究分析，从外国名家作品、中国名家作品、幼儿作品三方面设计活动。如外国名家作品欣赏梵高的《星空》、草间弥生的《南瓜》等。中国名家作品选择瓷器上的线描花纹，建筑中的线条花纹来感受线条带来的对称、线条与图形之间的组合带来的韵味。

 

草间弥生《南瓜》

 

（三）典型案例的收集

 

活动过后，教师收集较为典型的案例在观察与分析中反思活动开展策略，其中，案例分为教师随笔与幼儿案例。

 

 

（四）整合多种教学形式

 

在日常教学研究中，幼儿园更新了对欣赏活动的认知，欣赏是途径，审美经验发展是核心，教学形式则是多种多样的。

 

以观察与语言表达主要形式的美术欣赏活动，这是最经常采用的欣赏活动教学形式，在对欣赏物象的观察的基础上，引导幼儿进行表达，促使其观察得更加深入，理解物象的形式美。以美术创作为深入形式的美术欣赏活动，这是促进幼儿审美经验内化与运用的有效手段。以多感官运用为深入形式的美术欣赏活动，有经验的教师在设计欣赏活动时，会进行欣赏物象的分析，思考如何将教师的经验转化为幼儿的经验。

 

 

（五）教育策略分析总结

 

线描欣赏活动开展完毕后，将课例、案例、随笔进行统一的分析，总结出大班幼儿线描欣赏活动设计与实践的方法，提炼出大班幼儿线描欣赏活动开展的策略。

 

 

04  线描教程：一盆漂亮的仙人掌

 

幼儿线描活动，可以用仙人掌作为创作题材，描绘出它不同的造型，能够运用到不同形态的点、线、面疏密排列对画面进行装饰，并能概括出画面的黑白关系，使画面有层次感。

 

（一）教学目标

 

通过观察、临摹仙人掌，让幼儿初步了解仙人掌线描画；使幼儿能耐心，细致地作画感受艺术创作的快乐。

 

（二）环境准备

 

仙人掌、白纸、黑色水彩笔

 

 

（三）课堂导入

 

小朋友们都听过仙人掌这种植物，可对它了解多少呢？仙人掌生长在沙漠之中，穿着绿色的衣裳，长着尖锐的小刺，造型就像一个手掌，“指尖”还会开花呢。现在我们一起来画一画它吧。

 

（四）过程与策略

 

· 观赏仙人掌：老师和幼儿一起观赏仙人掌的特征，自由交谈。

· 梳理绘画经验：老师和幼儿一起共同观察线描画，交流自己的感受。

· 尝试画仙人掌：请幼儿用黑色水彩笔在纸上画仙人掌。

 

（五）绘画步骤：

 

· 用记号笔勾画出仙人掌的基本轮廓；

· 将仙人掌用进行分区，便于之后用线条和图形进行装饰；

· 用自己喜欢的线条和图形进行装饰，可以加入涂色等方法；

· 一幅美丽的线描仙人掌画就完成了，美美地展示出来吧！

 

 

 

 

线描活动让幼儿的童趣、灵性、想象力得以释放，对线条、花纹等绘画技巧也有了一定的了解，通过线描，还可以培养幼儿的观察力、耐心与审美能力，感受艺术之美、自然之美。

 

部分参考：《时代教育》王丹玲、张芷娜等

 

如何在幼儿时期培养幼儿对艺术的欣赏、对美的感受，更好地开展美术欣赏活动？关注2021中国幼教公益论坛。9月24日-26日，幼教人在广州琶洲保利世贸博览馆相聚，100多位专家、名师、名园长组成的公益演讲团，围绕幼儿美育、园长日常工作、早教托育、科学保教、管理创新、人才队伍建设、环境创设、经营新思维等方面，召开多场（次）主题论坛，解读学前教育热点，助力幼教人把握发展形势，提升园所及机构核心竞争力，打造独特品牌。

 

一、如何获得免费参会资格：

1、幼儿园园长或举办者凭筹办证、办学许可证或园长证免费参会；

2、早教机构、托育机构负责人凭营业执照或托育备案许可证免费参会；

3、学前教育相关主管部门领导、专家、学者等特邀重要嘉宾免费参会；

4、历届参会代表请微信与泽琳老师联系，获得参会专属链接，在线报名。

 

二、联系方式：

泽琳老师微信：kidsexpo1、kidsexpo3、kidsexpo6（任意一个即可，请不要添加多个）；

手机：18933952764；

邮箱：1723358835@qq.com；

 

三、论坛参会流程：

1、在线提交参会资料

2、审核期1-3天

3、确认参会资格

4、收到组委会发出的参会确认短信

5、携带本人身份证及确认短信报到

6、报到地点：广州琶洲保利世贸博览馆2楼连廊，参会代表报到处领取证件

7、论坛现场不接受报名

 

四、论坛参会费用：

参会免费，食宿费用、往返交通费用自理

 

五、论坛学时证明：

发放继续教育学时证明、优秀学员证书等

 

六、论坛报名截止时间：

截止时间为9月22日中午12:00

 

 

大会同期召开第12届华南国际幼教展，500多个知名品牌，10000多类（系列）产品、服务及项目，涵盖特色课程、幼教装备和用品、教材教具、素质教育、品牌建设和加盟服务、教玩具等全品类，为园所开展线描等特色课程提供更多工具与指导。展会期间还有现场抽奖、开学季品牌促销、幼教采购直播界等活动，参观+采购，双重收获，双重精彩。

 

 

9月24日-26日，广州琶洲保利世贸博览馆3号馆、4号馆、5号馆，2021中国幼教公益论坛暨第12届华南国际幼教展，幼教人年度盛会，不见不散！