习近平总书记提出：“当科学家是无数中国孩子的梦想，我们要让科技工作成为富有吸引力的工作、成为孩子们尊崇向往的职业，给孩子们的梦想插上科技的翅膀，让未来祖国的科技天地群英荟萃，让未来科学的浩瀚星空群星闪耀。”

 

尤其是近日，神舟十三号航天员乘组第二次出舱，圆满完成各项既定任务……此时进行幼儿科学教育，不但有丰富的多媒体素材，还可以陪伴和支持幼儿，展开丰富的联想，遨游科学的世界。

 

接下来，我们就从科学主题环创、科学教育的作用、幼儿园科学课的开展三方面，一起“解锁”幼儿园的科学教育。

 

 

炫彩的颜色，酷炫的飞船，满满的科技感焕发独有的美丽。正因为有科学的力量，各种各样的奇思妙想才有了实现的可能。

 

 

 

 

 

 

 

 

仪器多样的科学实验室、五花八门的科学教育能给幼儿带来什么？一根试管、一个小球，也许就是他们打开科学之门的钥匙。

 

★ 有助于提高幼儿的思维能力。在科学教育中，实验活动不仅能调动幼儿的主动性和积极性，而且能培养幼儿的动手操作能力，还能发展幼儿的观察能力和分析能力，使幼儿的大脑得到开发，促进其思维能力的提高。

 

★ 有助于培养幼儿的科学兴趣。幼儿园是科学家诞生的摇篮。美国天文学家卡尔·萨根说：“每个人在他幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏。”科学教育的作用不可小觑。

 

图源丨广州白云区启雅幼儿园

 

★ 促使幼儿的创新意识升华为创新能力。科学教育能使幼儿的思维处于开放、活跃的状态。在动手操作的过程中，幼儿能够获得直接的感性经验，掌握丰富的科技知识和生活常识。
 

 

图源丨金蜗牛幼儿园

 

★ 有助于幼儿开展团体协作，提高与同伴合作的能力。在科学教育过程中，幼儿不仅与老师互动，还与小伙伴互动。在探讨、动手动脑、改进的过程中，幼儿的合作能力得到了培养，他们之间的友情也变得更深厚了。

 

图源丨威远县蒙氏双语幼儿园

 

幼儿园的科学教育不是把科学知识的学习和掌握作为首要目标，而是让幼儿在主动的探索活动中产生兴趣，创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

 

重点来了，幼儿园的科学课应该怎么上呢？

 

图源丨东苏冯幼儿园

 

 

幼儿科学课的内容是很广泛的，它包括人体的健康，植物和动物，生态与环境教育，自然科学现象与科技教育等。

 

一、在日常生活中随机形成

 

幼儿受年龄特点的限制，不能理解深奥的科学原理，对科学现象的认识也是初步的。因此，教师要结合幼儿的年龄特点，选择幼儿感兴趣并能够理解的内容来进行，而且幼儿在活动中学习的经验要对他们日后的成长有帮助。

 

图源丨金蜗牛幼儿园

 

在一日生活中，幼儿对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在发生。因此，幼儿科学教育应更多地在日生活中随机形成。教师要敏锐地觉察到幼儿随时出现的探究兴趣和关注的事物，生成系列的不断深入的探究活动或短时间可以完成的课堂。

 

图源丨金蜗牛幼儿园

 

二、注意科学知识的严谨性

 

科学知识不同于其他学科知识，有其独特的严谨、严密。在开展幼儿科学课堂之前，教师必须详细了解所教科学的知识，通过网络、图书、同伴互助等形式，丰富自己的科学知识，保证科学课的正确严谨。

 

图源丨威远县蒙氏双语幼儿园

 

 

三、培养幼儿学习科学的兴趣

 

好奇心是一切探索活动的源泉，幼儿真正的主动探索是从有了疑问寻求答案开始的。因此，对于幼儿五花八门的提问，教师不能胡乱解释或一口拒绝，而要耐心地回答，并引导幼儿积极探索，让幼儿产生对科学的兴趣。

 

图源丨威远县蒙氏双语幼儿园

 

 

‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍彩虹攀升

 

取一张卫生纸，在底部用水彩笔涂上彩虹颜色。涂好颜色后将卫生纸垂直放入水中（注意只需没入一点颜色），坚持可看见颜色随之攀升形成彩虹。

 

卫生纸主要是由纤维素构成的，纤维素的分子结构中含有很多羟基-OH，具有很好的亲水性，可以和水形成氢键与水缔合，从而使得纸的表面容易吸水。
 

太阳时钟

 

通过实验模拟太阳位置的变化，研究太阳位置和影子的关系。最后利用简单材料制作一个简易的日晷，像古人一样，用日晷来判断时间，体会人类对大自然中的科学的利用以及大自然的奇妙。

 

乒乓球的“沉”与“浮"

 

由于水的浮力远远大于乒乓球的重力，当我们将乒乓球直接按入水下，松开手它会立马浮起来；但是，当我们用杯子罩住乒乓球再按入水下时，乒乓球却“沉”入水面以下，这是因为杯中空气把水推开，杯中没有水，杯中的空气被压缩，气压增大，对乒乓球施加了向下的压力，所以乒乓球就“潜”入水里了，这个小秘密你get到了吗？

 

 

图源丨金蜗牛幼儿园

 

科学教育的目的不是要把每个幼儿都培养成科学家，而是要让他们学会像科学家一样思考探究，像工程师一样动手实践，有发现问题、解决问题的能力。愿幼儿们能够永远怀揣着对世界的好奇，勇于探索尝试，自信快乐成长！

 

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