中国共产党第二十次全国代表大会报告中指出：我们深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力。

十年来，我国托育、学前教育迅速发展，普及普惠水平不断提升。人民群众幼有所育、幼有优育的美好愿景正在照进现实。

0-3岁婴幼儿的托育问题，是困扰很多家长的痛点。如今，这个“最柔软的群体”正越来越被重视。

调查显示，城市中超过三分之一的家庭有托育需求，但供给明显不足，特别是普惠性服务供不应求。

对此，国家卫生健康委切实履行牵头职责，会同各级各部门扎实有序开展托育服务工作。

为推动增加普惠性托育服务的有效供给，仅2020-2022年，国家卫生健康委会同国家发展改革委，开展普惠托育服务专项行动，下达中央预算内投资20亿元，带动地方政府和社会投资超过50亿元，累计新增约20万个托位。

聚焦婴幼儿无人照料的关键痛点，相关部门不断完善规划、土地、住房、财政、投融资、人才等方面支持政策，实施普惠托育专项行动，多渠道扩大普惠托位供给，减轻家庭养育负担。

在“十四五”规划《纲要》仅有的20项经济社会发展主要指标中，列入了托育目标，也就是到2025年，每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数要达到4.5个。

一系列具体政策和规划的实施，让普惠托育服务的未来更可期。

来自教育部的数据显示，2021年，全国有幼儿园29.5万所，在园幼儿达到4805万人，学前三年毛入园率达到88.1%，比2012年提高23.6个百分点。

普惠性幼儿园覆盖率达到87.8%，比2016年提高20.5个百分点（普惠率从2016年开始统计）。

值得关注的是，全国新增的幼儿园80%左右集中在中西部地区，60%左右分布在农村。

十年来，我国学前教育公益普惠底色更加鲜明，办园水平显著提升，资源均等、普惠公平的起点，是送给新时代儿童最好的礼物。

相关数据显示，2021年，全国开设学前教育专业的本专科高校有1095所，毕业生达到26.5万人。

分别比2011年增加591所、23.1万人，分别增长1.2倍、6.7倍，为持续补充幼儿园师资提供了有力支撑。

教师配备基本达标，2021年，全国幼儿园园长和专任教师总数超过350万人，比2011年增加200万人，增长了1.3倍。

生师比从2011年的26∶1下降到2021年的15∶1，基本达到了“两教一保”的配备标准，师资短缺问题得到有效解决，这也为幼有优育打下了坚实的师资基础。

为助力落实相关政策，全国妇联印发了妇联系统促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施方案，指导各级妇联组织多渠道多形式开展科学育儿服务。

十年来，各项改革稳步推进、配套措施不断完善，越来越多的少年儿童在阳光下绽放灿烂笑容。

整合丨中国妇女报等

从幼有所育到幼有优育，现在报名2022第四届新时代婴幼儿托育发展大会。

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李芳   老师：15918518007

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