良好的阅读习惯能让人受益终生。

4月23日，是第28个世界读书日，各地幼儿园以此为契机，开展阅读主题活动，激发幼儿的阅读兴趣，打造书香校园。

来看。




阅读，是通过语言文字或图画来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动，是有益幼儿身心发展的活动。

老师、家长及其他成人，应共同为儿童的阅读做出努力，不要为了升学、认字等遥远的目的，去为儿童选择所谓有价值的图书，应真正感受儿童的兴趣、需要和可能，让儿童阅读真正有价值的、适宜的图书，让阅读真正能给儿童带来快乐，让阅读真正成为儿童愿意自觉维持的行为。

厦门市梵艺幼儿园的老师，为幼儿创设温馨的阅读环境，营造良好的阅读氛围。

园所的每个教室都设有图书角，孩子们在这里阅读、交流、倾听、记录，沉浸在阅读的世界里。
 

感谢：厦门市梵艺幼儿园

3-6岁是形成阅读能力的关键期，老师和家长可以为幼儿设定每天在园、在家固定的阅读时间，例如开展“每周图书室活动”“来园一读”“看图一刻”等活动，让阅读自然而然地成为幼儿学习生活的一部分。
 

凯司6F20设计-紫东幼儿园

阅读活动如何做到高质量的师幼互动？

老师应注意几点：一是在明确阅读内容和阅读经验的基础上确定教育目标，再根据教育目标提出问题。

二是尽量不要一次性提出几个问题，通常情况下，如果老师一次提出几个问题，幼儿往往只回答最后一个问题。

三是尽量用比较简洁的语言提出开放性问题，老师的问题越是清楚明了，幼儿思考的空间就越大。

四是在幼儿没有完全针对问题进行回答的情况下，老师应给予支持性的互动反馈。比如进一步请幼儿说说“为什么这样想”“如果不是这样的话，会怎么样”等。

南京市状元坊幼儿园开启图书漂流活动，唤起幼儿阅读兴趣，激励其持续地、愉快地、主动地进行阅读。

孩子们自由借阅幼儿园里的绘本，并带回家和爸爸妈妈一起阅读；并把自己的绘本分享给其他小伙伴，一起讨论故事的有关内容，在阅读中产生交流与共鸣。
 

感谢：南京市状元坊幼儿园
 

一辆神奇的大巴车，开进了佛山市IEC丽日东方幼儿园 ，这是一座“移动图书馆”，为孩子们带来全新的阅读体验。

孩子们在老师的陪同下有序上车，开心又好奇地参观智能移动图书馆巴士，体验选书、借书、还书的过程，积累社会经验。
 

感谢：佛山市IEC丽日东方幼儿园
 

儿童的阅读不是为了外在的目的，儿童的阅读就是为了他自己。成人应让儿童自主地、清静地、专注地阅读。指导儿童阅读，不是围绕老师心目中的标准阅读，不是字、词、句的解释与背诵，而是针对问题、针对困难，启发鼓励、引领思考，激发儿童生发想象和诞生观念。
 

一张小小的书签，留下阅读的足迹。广州市幼儿师范学校附属增城幼儿园的老师，向孩子们介绍书签的特点以及作用，鼓励幼儿制作书签的热情。

兴趣是最好的老师，孩子们思路延伸，展开想象的翅膀，使用各种材料，制作有趣实用的书签。一张张充满童趣、创意十足的个性书，在孩子们的手上诞生了。

江苏城西实验幼儿园，定期在阅读角添置符合幼儿阅读兴趣的书籍，如诗歌、童话故事书等，老师也在课堂教学过程中，有意识地对幼儿进行图书推荐和阅读指导。

老师鼓励幼儿分享自己喜欢的绘本，根据已有的故事情节、画面线索，猜想故事的发展，创编故事结尾，并把想象的情节以图画的方式记录下来，制作成独一无二的绘本。当孩子阅读到一定积累，就有想要表达的意愿。这种表达一方面是口语化的，通过交流体现出来；另一方面，孩子们想要把产生在脑海中的个人认知记录下来，这便是学前书写，符号和图画就是幼儿这一认知的表征。

 

感谢：江苏城西实验幼儿园荆门市

荆南熙园幼儿园的孩子们，化身“故事大王”，以表演的形式，进行绘本故事分享，对绘本内容、知识经验进行巩固和迁移，体验阅读的快乐。

幼儿在自由、宽松的语言交流环境中，想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的回应，进一步发展想象力、思维能力、口语表达能力。
 

圣同科技-鑫时光集ChildFolio（展位号：3号馆5A12）
 

孩子们在阅读中，产生探索世界的兴趣，抒发内心的情感，在提升文学经验的同时，丰富了自己的生活经验，从自主阅读走向自主表达，以此为媒介，感受文学艺术中的美。

湛江市京学幼儿园开展图书义卖活动，让闲置的图书通过爱心传递的方式回到幼儿身边，营造浓厚的读书氛围。

幼儿园里，一家家“书店”开张了，吆喝声、叫卖声此起彼伏，孩子们向小伙伴热情推荐自己的绘本，也寻觅着自己喜欢的图书。

买到新的书本后，幼儿迫不及待翻阅起来，品味书中的精彩画面。
 

福州市榕博幼儿园邀请“书虫爸爸”来到园所，一起分享亲子阅读故事，体验亲子阅读游戏。活动中，老师与家长分享培养幼儿阅读兴趣、阅读习惯以及提升幼儿阅读能力的方法，提倡家长与幼儿一起商定家庭固定的阅读时间，拓展家庭图书的种类，促进幼儿积累丰富的经验，营造家庭共读的环境，体验亲子共读的快乐。
 

感谢：福州市榕博幼儿园

“亲子阅读”是培养孩子阅读习惯的有效方法，为此，广东华景幼儿园开展“亲子阅读是最好的陪伴”之21天亲子阅读好习惯养成活动。

家长每天与孩子一起阅读，与幼儿讨论故事的内容、情节，关注幼儿对画面的观察、理解水平，让读书成为生活的常态。活动结束后，老师为坚持阅读打卡21天的幼儿颁发奖状和礼物，鼓励孩子们继续保持阅读习惯，爱上阅读。

阅读是儿童内心的渴求，是儿童感知、探索外部世界的途径之一。

欢迎您将阅读、幼小衔接主题活动的介绍、视频和照片，发送邮箱2307565949@qq.com，嘟嘟收，期待您的来信！
 

厚植家国情怀、涵养进取品格。
 

聚焦托育和学前教育高质量发展，汇集500多个知名品牌，10000多类（系列）产品、服务及项目，2023年6月9-11日，第13届华南国际幼教展，广州琶洲保利世贸博览馆，为幼儿园开展五大领域教育教学提供专业支持。
 

参展及合作咨询：

李芳   老师：15918518007

张华   老师：13380055431

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媒体合作及组团咨询：

凌云老师：13825082260

参会及参观咨询：

泽琳老师：18023471158

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6月9-11日，2023中国幼教公益论坛暨第13届华南国际幼教展，与幼教人相约广州，共创学前教育领域高质量发展。