“五一”劳动节来临之际，各地幼儿园开展了哪些活动？来看。

《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：“引导幼儿生活自理或参与劳动，让劳动成为幼儿发展的一项重要内容。”教育部也多次颁布相关条例，提出劳动教育的重要性。幼儿园是劳动教育启蒙的关键阶段，老师通过各种形式，开展劳动教育，将劳动教育渗透到幼儿教育的每一个角落。

一日活动：

老师应将劳动意识的形成、劳动习惯的培养贯穿在一日活动中。例如，晨间让幼儿和老师一起进行活动前的准备工作；午餐让值日生分发餐具；午休时倡导幼儿自己穿脱衣服、整理床铺；活动后由幼儿收拾整理场地、材料等。

种植活动：

幼儿园为每个班级开辟独立的种植区、种植角，由幼儿自主决定种什么，并照顾盆栽和蔬菜。从栽种到收获，让幼儿体验劳动的快乐，感受丰收的喜悦。

游戏活动：

游戏是幼儿园最基本的活动方式，也是树立幼儿劳动意识、培养劳动能力非常有效的途径。在游戏中，老师可以随情节推进，将劳动意识渗透其中。例如，游戏前请幼儿和同伴一起布置游戏情境，自己穿戴角色服饰；在区域游戏中，设置“生活区”，让幼儿模拟进行劳动，洗衣服、晒衣服、收衣服、叠衣服等。

主题活动：

在组织主题活动时，老师可以邀请一些当医生、警察、环卫工人等职业的家长，向幼儿介绍自己的工作，让幼儿了解自己的亲人以及给自己生活带来便利的各行各业人们的劳动价值，激发幼儿尊重劳动者、热爱劳动的情感。

家园共育：

幼儿园可利用家长会、家长开放日、告家长书等形式，向家长宣传培养幼儿劳动习惯的重要意义，倡导家长在家中让幼儿自己的事情自己做，并做些力所能及的家务活。




劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分，它不仅能锻炼幼儿的肌肉动作、学会生活自理，还能深刻影响幼儿的性格发展、智力发育、人际交往能力等。

佛山市凤起兰庭幼儿园的孩子们，通过PPT、绘本、儿歌和视频等多种形式，认识了劳动节，知道劳动是一件光荣的事情，应当尊重和感恩身边的劳动者。

兴宁市京学幼儿园，开展“职业达人进课堂，家长助教展风彩”活动。老师邀请各行各业的家长们走进课堂，与幼儿分享不同职业的特点与工作内容，帮助孩子们获得更多新知识，增加新的学习体验。

感谢：兴宁市京学幼儿园
 

惠州市江湾南岸莱恩幼儿园的孩子们，扮演家政公司服务人员，在真实的场景中劳动。老师将劳动技能蕴藏在角色游戏中，帮助幼儿在游戏中掌握劳动技巧，激发劳动情感，获得认知发展。

经纬-体育游乐设备（展位号：3号馆5H16）
 

幼儿的劳动，主要是幼儿通过身体或体力活动，达到服务自己和他人的目的，本质上是幼儿主动与周围世界相互作用的过程。

老师将劳动与游戏、教学、日常生活、节日等活动紧密结合，互相渗透，相互补充，促进幼儿全面和谐发展。

珠海市南水中心幼儿园的劳作活动，包括幼儿日常生活中的独立进餐、整理自己的床铺、餐前准备碗筷，照看自然角的植物和小动物；游戏前与老师一起制作、准备玩具材料，游戏结束后收拾场地；节日前和老师一起布置、美化活动室等。

五一前，他们开辟了种植区、烹饪区和嬉戏区，形成一个自然生态的拾趣庄园，为孩子们提供真实的劳动体验。

感谢：珠海市南水中心幼儿园

中山市爱丽斯幼儿园的孩子们，化身“劳动小能手”，共同清洁环境，通过劳动增强自信心和责任感。老师以幼儿为中心，用贴近幼儿生活情景、寓教于乐的方式引导幼儿劳动，达到预期效果。

云浮市向日葵第三幼儿园的老师，根据幼儿年龄特点，开展劳动教育。小班幼儿的劳动教育，主要是“为己”，着重让幼儿掌握自身基本生活需要的各种劳动能力；中班幼儿的劳动教育，重在引导幼儿参与园所劳动，培养服务他人的合作意识；大班幼儿的劳动教育，重在引导幼儿参与公益劳动类、社会实践等劳动体验活动。

五一前，园所开展幼儿生活自理能力比赛。老师设置各类比赛项目，检验劳动教育的效果，提高孩子们的生活自理能力，激发其自我服务的意识。
 

VIGA唯嘉-白色厨房（展位号：4号馆6G28）

合肥市龙川雅居幼儿园的孩子们，做起了“帮厨”。他们走进厨房，体验烹饪过程，并在餐前、餐后分工整理餐具，清理桌面等，感知劳动成果的来之不易，学会节约粮食，养成不浪费的好习惯。

孩子们回到家后，积极参与力所能及的家务劳动，在实践劳动中提高生活技能，感受通过劳动为家人带来欢乐，是一件非常美好的事情。
 

感谢：合肥市龙川雅居幼儿园

生活即教育，行为即课程。

真正的劳动教育，不仅存在于劳动节，更应渗透贯穿在幼儿的日常生活中，让幼儿心中的劳动之花，落地生根，长成丰硕的“光荣之果”。

欢迎您将劳动、阅读、幼小衔接主题活动的介绍、视频和照片，发送邮箱2307565949@qq.com，嘟嘟收，期待您的来信！
 

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