今年的6月21日是夏至，6月22日是端午节，当节气遇上传统节日，孩子们在园的快乐也翻倍。
 

来看各地幼儿园的夏至+端午主题活动。

夏至是24气中的第7个节气、夏季的第一个节气，标志着万物进入生长的旺季。
 

幼儿园围绕夏至节气的含义、习俗，开展夏至主题活动，帮助幼儿充分感知、体验和探究夏至与自身生活的关系，激发幼儿进一步探究民俗文化的兴趣。

江西广昌县第二幼儿园的老师，分享绘本故事《夏至要吃面》，通过讲述夏至的文化，帮助孩子们了解夏至的节气特点以及风俗习惯。
 

孩子们用过阅读绘本故事，知道了夏至前后也是麦子丰收、新面粉上市的季节，人们在夏至吃面，有“尝新”、“庆祝丰收”的意头。
 

孩子们交流着自己喜欢吃的面食，通过绘画、剪裁等方式，制作“手工面”，表达对夏至的喜爱。
 

感谢：江西广昌县第二幼儿园

夏至，意味着炎热的夏天来临了。
 

广东荔山御园幼儿园的孩子们，动手制作属于自己的小扇子。孩子们在圆面扇、折扇上绘画、剪裁、装饰、线描，体验创作的乐趣。
 

让幼儿主动、快乐、自然地享受节日氛围，从自己的视觉中体验和理解节日的内涵，就必须真正地让幼儿去“做”。
 

幼儿在动手动脑的操作活动中，通过绘画、剪纸、手工制作等形式展现节日的元素，自由自在地表达对节日的认识。
 

在此过程中，幼儿和传统文化亲密接触，不知不觉中产生对民族文化的认同。

感谢：广东荔山御园幼儿园

夏至是一年中白昼时间最长，夜晚时间最短的一天。江苏新港幼儿园的孩子们来到操场，立起了一根竹竿，测测夏季中午时分的影子，以及站在太阳下自己影子的模样，从中学会不同的测量方法，加深对空间方位的概念。

东莞市茶山镇中心幼儿园的老师抓住教育契机，和孩子们玩起了影子游戏。通过遮挡、移动光源等实验，帮助幼儿了解光的传播原理，引发幼儿对自然的好奇心，刺激他们的想象力，提升推理能力。

五月五，过端午。
 

端午节是中华民族的传统节日，幼儿园在开展主题活动的基础上，与五大领域相互渗透，帮助幼儿在各个领域全面了解端午节，体验传统节日的魅力。

四川龙凤幼儿园的老师通过视频、儿歌、故事等形式，向幼儿介绍端午节的来历及意义，讲述屈原的故事，帮助幼儿形成更多的求知欲望，丰富幼儿的生活经验。
 

通过前期调查、交流，孩子们知道了全国各地的端午节有着不尽相同的习俗，各地的人们在端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、拴五色丝线辟邪等风俗习惯。

大家动手制作艾草束，拓展传统节日文化的知识视野，提升传统节日文化的领域技能，将传统文化传承发扬。

山西惠民幼儿园的老师，通过美术欣赏、绘画、手工活动，与幼儿从艺术的角度欣赏端午节的文化之美。
 

孩子们用一张张彩色卡纸，做出一个个五彩粽，体会传统节日带来的乐趣，丰富生活经验。

任何学习活动都离不开兴趣的支撑，传统节日活动也是如此。甄选幼儿感兴趣的传统节日活动内容，是保证节日活动有效开展的重中之重，这需要老师在生活中细致地观察和敏锐地分析，找到幼儿感兴趣的内容作为切入点。

当然，传统节日活动内容的甄选也不是一味追随幼儿的兴趣点，更不是完全不考虑幼儿兴趣，而是要在分析幼儿的兴趣点、依据其发展目标的基础上进行灵活调整。

传统节日是幼儿园和家庭同步开展亲子活动的有效途径。福清市第二实验幼儿园大班的孩子们，邀请爸爸妈妈、爷爷奶奶来幼儿园参加活动，一起感受浓浓的端午氛围。
 

家长、孩子们穿上汉服，参加赛龙舟、做香囊等民间传统游戏活动，深入体验端午节的传统文化魅力。

丰子恺先生曾说：“小孩子的生活，全是趣味本位的生活，他们为趣味而游戏，为趣味而废寝忘食。” 
 

在夏至、端午主题活动中，幼儿园通过不同的方式调动孩子们的所有感官深度参与，让传统文化在活动中流淌。
 

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