在中国幼教公益论坛暨第十三届华南国际幼教展上，湛江市麻章区麻章镇中心幼儿园吴彩莲园长，分享题为《深耕家校成就好父母，携手并肩让教育“回家”》的演讲。

以下为演讲全文实录：
 

湛江市麻章镇中心幼儿园秉持“党建+校建”总方针，坚持把建设规范化家长学校作为”一把手”工程来抓，坚持“一园两牌”、“一长两校”、“一师两教”，把幼儿园的高质量发展和家长学校规范化建设两者有机结合，实现了协同育人，家园同趣共长。
 

在此过程中，教员自我成长“步入新境”，家长学校规范化发展“引入高境”，园所发展“渐入佳境”，取得了“1+1>2”的显著办学效果。多项家庭教育、家长学校研究课题和做法及经验获省、市、区立项及推广。

麻章镇中心幼以“党建+校建”，全面落实教育部加强家庭教育工作的指导意见，将新家长教育纳入幼儿园德育工作体系整体规划。
 

基于“好关系成就好教育”这一理念，该园提出：家长是立德树人的重要“合伙人”，家庭是幼儿园发展的“无限朋友圈”；家园共育是幼儿园高质量发展最稳固的“关系网”。
 

“合伙人+朋友圈+关系网”这个立体的家园共育观一落地形成，家长自愿走进父母课堂，该园通过案例教学、家长沙龙、指导自学等家长学校实践活动的有效开展，全员全方位全过程开展家教提升工程，全力建设“新时代新家长学校”。
 

该园通过多年的探索，构建了比较完善的覆盖幼儿全员家庭教育指导服务体系，筑牢了家庭教育主阵地，推动了家长学校规范化建设的创新发展。

幼儿园将“以教学为中心”作为建设好规范化家长学校的首要任务目标，深耕细作案例教学大课堂，坚持开足课时，用好《父母课堂》教材，加强案例教学研究，线上线下双线教学相结合，科学合理安排，确保100%的家长接受培训指导。
 

教员尊重成人教育和业余教育规律，采用互动式、讨论式、交流式、启发式等教学法，通过典型的个案，找出普遍的教育规律，总结出解决问题的方法。
 

另外，案例教学大课堂要“求实效”。
 

教员通过理论结合实际讲授家庭教育基础理论知识，并运用案例组织课堂教学以及课后指导自学和实践活动。

家长教育学院的创办赋予案例教学大课堂学教互融、长幼相宜的丰富内涵。
 

创办学制三年的“金种子家长教育学院”，以家长的孩子入读幼儿园开始，以完成“4+10+3个1+N”家长学校实践活动的学习任务记学分，努力打造富有特色、内涵丰富、长幼相宜、学教互融的案例教学大课堂。

创建“省名师工作室+家庭教育”特色项目，锻造了一支案例教学过硬的师资队伍。
 

吴彩莲园长依托省名师工作室，组织入室学员在每年的跟岗学习期间和该区的中心教研组一起研究和优化佛山经验中的案例教学五环节教学法，积极探索集中授课、指导自学、家长沙龙等家长学校实践活动的新路子。
 

扎实开展“三小儿童”（小孤独、小网迷、小问题）和“困境儿童”（留守、流动、单亲、孤儿、贫困）关爱工程。
 

园长带头，以党员教师和班主任为主、配班教师为辅的全员送课送陪到家总行动。
 

老师按住址把家长和孩子先划分好片区，利用每周二的“暖心家访”时间，把无法按时到园参加集中授课的家长按片区的划分集中到某个家庭，班主任送课到家。
 

构建家长学校中案例教学的多元评价体系。
 

案例教学的多元评价体系的建构，主要以家庭亲子关系改善度、家长的受益程度、孩子对家长家庭教育的满意度及家园关系的和谐度为重要指标。

积极探索案例教学、家长沙龙和指导自学的有效方法的同时，也探索出了丰富多样的实践活动补充形式，让家长从幕后走到台前，从被动变主动，提高了家园共育的实效性，彰显本园家长学校的特色。
 

其中包括家长助教入课堂、建设“家教智囊团”、开展每日半小时的亲子相依相伴活动、成立邻里互助小组。

十年树木，百年树人。
 

演讲最后，吴园说：祝福幼教同仁们，深耕家校成就好父母，看见每一个孩子，倾听儿童，相伴成长，让教育“回家”。

文字：嘟嘟

设计：园园

图源：麻章镇中心幼儿园

2024第十四届华南国际幼教展，将于6月14日-16日，在广州琶洲保利世贸博览馆隆重召开。

展会汇聚500+品牌，上万品类项目，系统展示学前教育全产业链产品、服务及一体化解决方案，为园所提供丰富、优质的教育资源，助力学前教育普及普惠和安全优质发展。