在2023中国幼教公益论坛暨华南国际幼教展上，广东省南粤优秀幼儿教师、广东省“百千万人才培养工程”名园长培养对象、湛江市第三幼儿园谭璐欣园长，分享《留白课程，助力成长--“留白”理念下游戏课程建设实践探索》。
 

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湛江市第三幼儿园是一家区属全日制公办幼儿园，幼儿园有两个园区--海棠园区和滨海御景园区。
 

园所获评广东省一级幼儿园、广东省绿色幼儿园、广东省基础教育园本教研基地（湛江）、广东省校本研修示范校、湛江市幼儿教育先进单位、湛江市文化建设示范单位湛江市儿童友好示范基地等多项荣誉。
 

深厚的园所文化底蕴，为“留白”课程建设与开展奠定了文化基础。

谭园介绍幼儿园开展留白课程的政策依据，分析课程开展现状，解读教育理念、目标体系等等，提炼留白、课程、留白课程的核心理念：
 

留白是中国艺术作品创作中常用的一种手法，极具中国美学特征。留白一词指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想象的空间。

幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。


 

留白课程，即让幼儿拥有自主学习的时间、自主思考的时间、自主解决问题的时间，让幼儿成为学习的主角，成为思考和解决问题的自觉承担者。
 

同时，让幼儿在活动中获得能力提升，更让活动本身成为幼儿获得责任感、创新能力、合作能力、人际交往能力等领导素养提升的机会。
 

留白课程包括生活课程、环境课程、综合实践活动课程、游戏课程。
 

立足于园本，从幼儿生活、自然社会、节日节气、美食文化、风景文化及人文文化等维度着手，挖掘富有教育意义的生活内容，纳入课程范畴，给予教师与幼儿更广阔开放的教育空间，让放育的“留白“赋予幼儿童年更多创造的可能性。
 

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