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没有一个不想自我展现的孩子

时间:2020-10-30

来源:中国幼教公益论坛

作者:成都幼教展

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有些朋友不知道儿童戏剧和教育有什么关系?可能认为戏剧就是一个兴趣班,是舞台上的表演,化浮夸的妆、穿个古代的服装......

 

其实,儿童戏剧教育是以戏剧形式来从事教育的一种教学方法与活动,是一种即兴、以过程为主的戏剧形式。透过戏剧性的课堂设置,去开拓、发展、表达与交流彼此的理念与感觉。

 

儿童戏剧教育可以让孩子们在体验中提高团队意识、协调能力、表达能力、沟通能力。使孩子们在身体、心理、情绪与口语上,均有表达的机会,自发性地学习,为自己未来人生之所需奠定基础的学习。

 

 

我经常会跟孩子们玩一个游戏,就叫“一起来演一朵花”,我跟孩子们说,你们能不能想象一下,你心目中的一朵花,是什么花?每一个小朋友都会给你一个很奇特的答案。

 

最奇特的答案就是有时候,你很期待地问他表演的是一朵什么花?然后他会给你三个字,不知道。很多成人会很失望,觉得孩子他不知道,是他没有想法。我说不对的,你不要觉得他说不知道是不好的。孩子说不知道是很好的,知道自己不知道而愿意说出来,比起以为自己知道,其实他不知道要高好几个层次。

 

当孩子愿意跟你说我不知道,你去引导他,去发现他其实会有一个什么样的创作想法,然后其他同学再出给他们的想法,孩子自己再迸发出他自己更多的联想,这其实是戏剧创作的一个过程。

 

这是一个创造力、可能性的开启,他愿意有自己的想法,他不会停滞在一个等候答案的状态。

 

 

其实,没有一个不想自我展现的孩子。

 

让我印象最深刻的一次是在小学一年级,有一个女生从上第一节课起就不说话。

 

有一次我们排练广播剧,就是完全用声音去表达,这个女孩选择了一个负责音效的角色,这个角色很少用到声音去表达,但对音效创意的要求却很高。

 

排练时她带了个箱子,打开看到里面有各种的东西,高跟鞋、杯子,一大堆东西,然后整个过程她都沉浸在自己的交响乐团里。

 

这个小女孩脑子里有很多画面,她很知道要怎样去表达,然后全场同学都给她鼓掌,我第一次在她的脸上看到嘴角微微上扬,那一丝丝的自信,那种认同感。

 

从那以后,她一下子就开朗多了。所以我经常说耐心很重要,静待花开,去等待孩子在合适的时机产生变化。