奥驰华南国际幼教展

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2022年12月2日-4日 | 广州琶洲 • 保利世贸博览馆

距离开幕还有

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华南幼教展丨从神舟十三号浅谈幼儿园科学教育

时间:2021-12-27

来源:中国幼教公益论坛

作者:华南国际幼教展

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习近平总书记提出:当科学家是无数中国孩子的梦想,我们要让科技工作成为富有吸引力的工作、成为孩子们尊崇向往的职业,给孩子们的梦想插上科技的翅膀,让未来祖国的科技天地群英荟萃,让未来科学的浩瀚星空群星闪耀。

 

尤其是近日,神舟十三号航天员乘组第二次出舱,圆满完成各项既定任务……此时进行幼儿科学教育,不但有丰富的多媒体素材,还可以陪伴和支持幼儿,展开丰富的联想,遨游科学的世界。

 

接下来,我们就从科学主题环创、科学教育的作用、幼儿园科学课的开展三方面,一起“解锁”幼儿园的科学教育。

 

 

炫彩的颜色,酷炫的飞船,满满的科技感焕发独有的美丽。正因为有科学的力量,各种各样的奇思妙想才有了实现的可能。

 


 


 

 

 

 


 


 

仪器多样的科学实验室、五花八门的科学教育能给幼儿带来什么?一根试管、一个小球,也许就是他们打开科学之门的钥匙。

 

★ 有助于提高幼儿的思维能力。科学教育中实验活动不仅能调动幼儿的主动性和积极性,而且能培养幼儿的动手操作能力,还能发展幼儿的观察能力和分析能力,使幼儿的大脑得到开发,促进其思维能力的提高。

 

★ 有助于培养幼儿的科学兴趣。幼儿园是科学家诞生的摇篮。美国天文学家卡尔·萨根说:“每个人在他幼年的时候都是科学家,因为每个孩子都和科学家一样,对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏。”科学教育的作用不可小觑。

 

图源丨广州白云区启雅幼儿园

 

★ 促使幼儿的创新意识升华为创新能力。科学教育能使幼儿的思维处于开放、活跃的状态。在动手操作的过程中,幼儿能够获得直接的感性经验,掌握丰富的科技知识和生活常识。
 

 

图源丨金蜗牛幼儿园

 

★ 有助于幼儿开展团体协作,提高与同伴合作的能力。在科学教育过程中,幼儿不仅与老师互动,还与小伙伴互动。在探讨、动手动脑、改进的过程中,幼儿的合作能力得到了培养,他们之间的友情也变得更深厚了。

 

图源丨威远县蒙氏双语幼儿园

 

幼儿园的科学教育不是把科学知识的学习和掌握作为首要目标,而是让幼儿在主动的探索活动中产生兴趣,创造条件让幼儿参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。

 

重点来了,幼儿园的科学课应该怎么上呢?

 

图源丨东苏冯幼儿园

 

 

幼儿科学课的内容是很广泛的,它包括人体的健康,植物和动物,生态与环境教育,自然科学现象与科技教育等。

 

一、在日常生活中随机形成

 

幼儿受年龄特点的限制,不能理解深奥的科学原理,对科学现象的认识也是初步的。此,教师要结合幼儿的年龄特点,选择幼儿感兴趣并能够理解的内容来进行,而且幼儿在活动中学习的经验要对他们日后的成长有帮助。

 

图源丨金蜗牛幼儿园

 

在一日生活中,幼儿对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在发生。因此,幼儿科学教育应更多地在日生活中随机形成。教师要敏锐地觉察到幼儿随时出现的探究兴趣和关注的事物,生成系列的不断深入的探究活动或短时间可以完成的课堂。

 

图源丨金蜗牛幼儿园

 

二、注意科学知识的严谨性

 

科学知识不同于其他学科知识,有其独特的严谨、严密。在开展幼儿科学课堂之前,教师必须详细了解所教科学的知识,通过网络、图书、同伴互助等形式,丰富自己的科学知识,保证科学课的正确严谨。

 

图源丨威远县蒙氏双语幼儿园

 

 

三、培养幼儿学习科学的兴趣

 

好奇心是一切探索活动的源泉,幼儿真正的主动探索是从有了疑问寻求答案开始的。因此,对于幼儿五花八门的提问,教师不能胡乱解释或一口拒绝,而要耐心地回答,并引导幼儿积极探索,让幼儿产生对科学的兴趣。

 

图源丨威远县蒙氏双语幼儿园

 

 

彩虹攀升

 

取一张卫生纸,在底部用水彩笔涂上彩虹颜色。涂好颜色后将卫生纸垂直放入水中(注意只需没入一点颜色),坚持可看见颜色随之攀升形成彩虹。

 

卫生纸主要是由纤维素构成的,纤维素的分子结构中含有很多羟基-OH,具有很好的亲水性,可以和水形成氢键与水缔合,从而使得纸的表面容易吸水。
 

太阳时钟

 

通过实验模拟太阳位置的变化,研究太阳位置和影子的关系。最后利用简单材料制作一个简易的日晷,像古人一样,用日晷来判断时间,体会人类对大自然中的科学的利用以及大自然的奇妙。

 

乒乓球的“沉”与“浮"

 

由于水的浮力远远大于乒乓球的重力,当我们将乒乓球直接按入水下,松开手它会立马浮起来;但是,当我们用杯子罩住乒乓球再按入水下时,乒乓球却“沉”入水面以下,这是因为杯中空气把水推开,杯中没有水,杯中的空气被压缩,气压增大,对乒乓球施加了向下的压力,所以乒乓球就“潜”入水里了,这个小秘密你get到了吗?

 

 

图源丨金蜗牛幼儿园

 

科学教育的目的不是要把每个幼儿都培养成科学家,而是要让他们学会像科学家一样思考探究,像工程师一样动手实践,有发现问题、解决问题的能力。愿幼儿们能够永远怀揣着对世界的好奇,勇于探索尝试,自信快乐成长!

 

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