5月5日，华南师范大学附属外国语学校副校长、CEP双语小学部任怀柱校长做客华南国际幼教展·园来学前平台【幼小衔接直播季】，向我们分享课程《一起来，帮助孩子成为最好的自己》，畅谈幼小衔接教育的焦点问题。每期名师讲授都余韵悠长，吸引了众多家长在交流群内主动分享自己的见解。其中，陪学者余丹老师也分享她3000字的课堂感悟：

 
余丹 

星期一教育创始人

华南师大教育少儿成长中心首席培训讲师

广东省早期教育行业协会早教师资培训顾问

以下是余老师分享的笔记：

亲爱的宝爸宝妈们好！我是你们的陪学者余丹老师，今天和大家分享任怀柱校长《一起来，帮助孩子成为最好的自己》课后感想。

我是怎么理解“帮助孩子成为最好的自己”的呢？在你生下孩子的那一刻起，就注定了你们会有分开的一天，而大数据表明绝大部分人要早于孩子先离开。为人父母，是一场修行，当到了离别的那天，他会目送你的离去，而你的想法可能是不必送，不必追，你我缘份修行至此，唯一的牵挂在于怎么让孩子在余生妥善照顾自己，成为最好的自己。

有不少学霸型的孩子，他们在进入大学或职场后，由于不懂团队合作，不会跟别人沟通，会被同学、同事孤立，更有甚者会引发一些心理问题。与其针对后果做纠正，倒不如在他们0至6岁的时候，就着重培养其独立的能力，帮助他们在养成独立自主的习惯中成就最好的自己。

与只看他人情绪做反应的“讨好型”人格不同，独立的孩子往往更加自信、阳光、受人欢迎、受人尊重、无所畏惧。反观若是错过了0-6岁的最佳培养期，孩子在人格塑造上会容易出现断层、颓废、一蹶不振的现象。

 01 

 与时俱进 转变教育思维 

未来社会将走入智能化时代，社会对教育的认知在变化。任校长说：目前，中国的教育逐渐趋于公平化，过去的幼升小要考试，现在更多的是摇号制。

摇号升学代表着中国教育由精英教育转向基础教育，意味着做事不能再投机取巧，全靠真本领。

林则徐先生讲过一段发人深省的话：“子孙若如我，留财做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”

这话说得何其透彻又何其超脱，子孙如果像我一样卓异，我就没有必要留钱给他，若是贤能却拥有过多的钱财，则会消磨他的斗志；子孙如果是平庸之辈，那么，我也没必要留钱给他，若是愚钝却拥有过多的钱财，会增加他的过失。

由此可见，父母最大的财富不在金钱而在教育，家长们不要觉得学习很贵，毕竟教育是世界上唯一只有盈利而不会亏本的投资，它不是消费支出，而是一种投资，孩子的年龄越小，投资成本就越少，而收益就越大。通过终身学习，成就好父母，做好终身教育，成就孩子好人生。

 02 

 懂分享和感恩的孩子有糖吃 

▍学会自我反省

有担当倘若一个孩子连脸红都不会，是相当危险的信号，他们不会发现自身问题，就失去了内省觉察的能力。记得任校说过，当他发现孩子在吵架却无法辨别是谁之过时，会让孩子们反复演练争吵的过程，慢慢地孩子就会知道这到底是谁的错，并且在这个时候我们不需要给出标准答案，而是让孩子自行处理问题，以此锻炼孩子的观察能力。

同理，为什么在生活中，很多时候明明是孩子磨蹭、爱看电子产品，却从来不感觉自己有错，反怪妈妈管得太严？正是因为我们没有给孩子培养自我反省的习惯，这样的孩子会养成遇事就推卸责任的性格。

▍积极与人分享

在任校长的讲课中，我也了解到父母授予孩子学会分享的重要性。曾经有一位诺贝尔得奖者，在受访时被问到哪个学校教你的知识最多？

得奖者说：“是幼儿园老师告诉我要懂得分享与感恩，因为我会分享，所以我拥有很多朋友，很开心也无烦恼，后面我也习惯性地向朋友分享大小事，到工作以后，更会把每一次的科研成果分享给别人，也汲取别人分享的成就，渐渐明白到——每个人的成绩汇聚起来能成为行业智慧的结晶，”可见，懂得分享是幼儿教育过程中一个必备的好习惯。

▍拥有感恩之心

另外，我们也要教会孩子学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩食物、感恩曾经伤害你的人……当大部分家庭围着孩子转，用尽千方百计满足他们时，孩子自然会认为所有的收获都是理所当然的，从而无节制索取却不知回报，更不会想着去关心和感激他人。

是否懂得感恩，决定了一个人将来能否有大出息，也决定了孩子教养的高低。中国向来高度重视家教和门风，历史上那些名门望族之所以能培养出无数伟大人物，无不得益于此。

曾经有一位富有的老华侨，在归国后想资助一些贫困地区的学生，于是在有关部门的帮助下，获得了一些有受捐需求的孩子的联系方式与地址，他向每人寄去学习书籍，也随书标注了自己的电话号码、联系地址以及邮箱等信息。老华侨的亲友们十分不理解老人的做法，问其为何寄书时要留下联系方式？

在不解与质疑声中，老人像是焦急地等待着什么，或是时刻守在电话旁，或是上网刷新自己的邮箱。直到一天，有位（也是唯一的一位）收到书的孩子给老人寄来了祝贺节日的卡片，老人高兴极了，当天就给这个孩子汇出了第一笔可观的助学资金，同时毅然放弃了对那些没有反馈消息的学生的资助。原来，老人是在用他特有的方式诠释“不懂得感恩的人不值得资助”的道理。

教育孩子懂得感恩和分享是很重要的，能帮助他们在受挫后不忘感恩帮助过自己的人，在分享中获取自我价值，让他们少走很多弯路，最终收获满满幸福。

 03 

 守护好孩子梦想的翅膀 

任校长讲到培养孩子追逐梦想的可能性。那么，什么是梦想？我的理解是每个人可以用梦想来引领世界，帮助更多有需要的人。如果孩子的梦想是要做一名董事长，志在攒好多钱，吃很多好吃的，享受荣华，这不是梦想，而是在满足私欲，需要我们加以引导纠正。

家长应当鼓励孩子追求态度端正的梦想，如：我要当一个科学家，让瘟疫从此消失在这个世界上；我要当一名军人，保护我的祖国不受任何伤害；我要成为一名很厉害的交警，疏导全世界的交通从此不再堵车等等。

筑梦的路上，不能满足于孩子所取得的90分，而是要始终相信有能够给孩子打100分的那天，因为这对他们来说是内在驱动力，当孩子有了梦想做引领，他就会有动力，梦想是一定要有的，万一实现了呢？

 04 

 动员所有人做全方位衔接 

任校长的分享中，我明白到：幼小衔接不是孩子一个人的事情，是孩子、幼儿园、小学、家长、社会共同的事情。幼儿园要与小学有联系，小学也要与幼儿园联系。

衔接过程中要避免出现衔接体的错位。

什么是错位转换？任校长说，一个孩子见到老师不打招呼，说明孩子在家庭教养上没有上过礼仪课，也可能是父母把教育责任转交给了他人，忽略了言传身教的礼仪培养。

庆幸的是，面对幼小衔接存在的各种问题，很多小学做出了针对性的改良，如第一个月上学以习惯培养为主，后续传授文化课知识，尽管如此，想做好幼小衔接不能仅靠学校的单方面努力，更多的是要动员所有人，把孩子的教育放在重心位置。

 05 

 改变从现在开始 

透过现象看本质，每次看到校长们的精彩分享，就恨不得把孩子的人格归零重新塑造，可是孩子的成长永远没有回头路，所以，请别担心来不及做幼儿教育，最好的时间永远都是从现在开始。

爱孩子有两个标准：一是舍得为养成好孩子而学习；二是舍得为孩子而改变。如果宝爸宝妈们在听课后认为自己有很多地方是做得不足的，请记得从此时开始为幼小衔接做全员行动，只有身边人肯去改变1%，孩子才能改变100%。

感谢任校长分享的教育理念，期待各位家长回听原版课程，再做解读实践。这个世界上最美的风景就是一直走在学习的路上，期待我们都能在这最美旅途上转角相遇。