某相声演员，没上几年学，但通过言行举止，我们还是能感受到他有深厚的积累。

他被老师和粉丝们戏称“书虫”，一有时间就扎进书中孜孜不倦，勤学苦练。

有人说：机会不会亏待努力学习的人，也不会同情假装勤奋的人。你有多努力，时间会给出答案。

我们知道，水滴石穿，只有在幼教行业某个领域“聚焦和沉浸”，才能让学习有一个深深扎根的着力点，且不被浩瀚的资源带进混乱与迷雾中。

教师作为孩子成长的引导者、支持者，合作者，如何更新知识结构、提升综合素养、因材施教，影响孩子，成为他们成长的引路人，是教师学习和自我成长体系中一个很重要的目标和意义。

而这个目标实现，需要教师秉持终身学习的理念。

教师职业道德规范中，对于终身学习的解读是：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

而充分认识教学的复杂性会帮助老师对教学中出现的问题更加敏感，发现教学中出现的问题，为有的放矢地修正问题找到学习的途径。只有当老师的学习建立在解决现实问题时，终身学习才会自然而然的发生，并可持续发展。

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终身学习者养成的几种思维方式

坚持

Stick with it

做自己，也要善学习

Be true to yourself

灵感来自阅读

Reading leads to inspiration

学会反思

Stop and look back

拥抱不确定的生活

Embrace ambiguity

在挑战中实现价值

This is your Life

在变化中寻找机遇

Reframe rejection

不过无意识的生活

Pay close Attention

2

如何进行终身学习

教师的日常工作还是比较琐细和繁重的，经常有时间不够用的感觉。那么教师如何如何充分利用时间，做到有效的学习呢？

第一、向优秀老教师请教。很多人以为只有新手才需要请教，入行有一定年限的老师觉得自己已经很厉害了别人教不了自己，这种态度其实是不正确的，正所谓学无止境，达者为先。

第二、与优秀的年轻教师交流。年轻教师虽然年轻，在经验上可能没有老教师多，但是年轻教师身上有很多与我们时代发展比较吻合的东西，尤其是比较新的教育理念教学方法等。

第三、阅读经典书籍。书籍是前人的智慧合集，多看书，可以吸收很多经验，即使是失败的经验，也可以为我所用，并引以为戒。

第四、参加培训。学校、教育部门会定期或不定期的组织各种教职工培训。教师通过参加培训，一方面可以学习相关教育教学知识，另外一方面也可以与不同地区的教师相互分享教学经验及心得。

第五、参加专业论坛。像大家非常熟悉的中国幼教公益论坛，通过3天系统专业的学习，从校园文化、经营管理、人才战略、到幼小衔接、托育、素质教育等热点议题，更新教师的教育理念，拓宽知识面，增加自身的知识储备。

今年的中国幼教公益论坛，以“新时代中国幼教创新与未来”为主题，汇聚教育家、行业大咖、知名园长，诸位名园长工作室带头人（主持人），分享教育理念和实践成果，实现从学术到实践互动式学习场景，为幼教人带来新政背景下行业创新和发展之路的启发和思考。

其实，我们知道，谁都无法预知孩子们的未来，幼教人之所以持续学习和成长，就是为了在幼儿成长的关键期，有能力“育”建孩子的未来！

因为孩子，是我们共同的希望！

期待在国家大力推进0-3岁早教、托育和3-6岁学前教育优质发展的道路上，热爱教育事业的我们，在这里相遇！