2020中国幼教公益论坛暨第11届华南幼教展的专题论坛上，资深幼儿园园长、百幼天使教育创始人、广州文贤教育总裁胡旺老师，为我们分享《幼儿园新入职教师的培训和有效管理》，以下是演讲的精彩部分，我们一起来看。

新入职教师≠刚毕业入职的教师

幼儿园园长的认知，

决定了园所团队管理工作，

以及经营管理工作的效果和呈现。

01.  新入职教师的三种类型

❶ 就业新入职（按入职性质来划分）

❷ 换岗新入职（按入职定位来划分）

❸ 晋职新入职（按入职层次来划分）

01.  就业新入职教师的培训
 

❶ 知道自己在做什么--工作的性质和状态等

❷ 知道自己要做什么--岗位的职责和执行的流程等

❸ 知道自己能做什么--成长的通道和提薪的要求等

02.换岗新入职教师的培训

❶ 树立正确工作心态--有效预防不良职业心态产生

❷ 强化领导树立权威--规范工作流程重视监管考核

❸ 规划未来职场蓝图--清晰发展方向以及晋升条件

03.晋职新入职教师的培训

❶ 剖析新职引领思维--有效避免官本位思想的干扰

❷ 传递新职服务意识--减少工作耗损提高工作效率

❸ 把控发展防控危机--顶层设计杜绝职场的天花板

01.幼儿园教师团队构建和发展的五大周期

第一周期

初创期，从零开始

↓

第二周期

沟通期，建立影响 

↓

第三周期

工作期，规范工作

↓

第四周期

成熟期，提高效率

↓

第五周期

衰退期，周而复始

02.幼儿园教师团队工作的状态类型

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采百家之长，在实践中不断检验……

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