幼儿园足球运动及课程的开展(附活动案例)
最近,男足和中国女足同时上热搜。尤其是中国女足时隔16年再登亚洲巅峰,勇夺亚洲杯冠军!她们在赛场上,诠释了铿锵玫瑰的力量,勇往直前的拼博精神,引发新一轮足球热。
据小编嘟嘟了解,很多幼儿园都有进行足球运动,今天我们就来细说足球运动(课程)的开展。
01 在踢球中,读懂这些……
足球除了是一项运动,还是一种有趣味的游戏,让幼儿走进丰富多彩的足球运动世界。
图源丨虎山幼儿园
在踢球中读懂“团队”
足球作为一项团体运动,幼儿在踢球过程中不可避免地要与队友互动,体会到合作的魅力。在足球运动中,球员不仅要与队友合作,还要与对手、教练、裁判甚至观众之间发生各种复杂多样的联系,通过交流切磋,他们逐步学会与人打交道,这就像一个微缩的社会课堂。
让幼儿踢足球不是简单地培养足球运动员,而是将足球作为一种教育手段,让幼儿从小就享受体育的快乐,促进其身心健康发展。
图源丨开元街道中心幼儿园
在踢球中学会“跌倒又爬起”
“跌倒又爬起”,不仅是足球场上常有的动作,从心理方面也在锻炼着幼儿的抗挫折能力。足球作为一项竞技运动,会有进球、失球、输赢……竞技中也包含着挫折教育,是心理素质培养不可缺少的过程。幼儿在赢球、输球中锻炼身体、磨炼意志,有利于养成不轻言放弃、坚韧不拔的品质。
图源丨清华翰学幼儿园
02 幼儿园如何开展足球运动
幼儿活动的主体是幼儿本身,幼儿参加足球运动的动力是幼儿的自主性,幼儿足球运动的开展应在幼儿的游戏中进行。因而,要始终考虑到幼儿是否在游戏中玩得有趣,是否得到身体上的锻炼。
图源丨虎山幼儿园
(一)让幼儿参与到教学中
活动前,教师可提问幼儿:“今天的足球游戏你们想怎样玩?”在自选活动区域时,可问:“你准备在什么地方玩?”这一过程为幼儿都提供了商讨、计划的机会,使幼儿明确自己的活动并逐步地实施计划。教师也知道自己随后观察的内容,以及在哪些方面应帮助指导幼儿。
图源丨钟楼寺幼儿园
在足球运动中,应更多引导幼儿参与到活动的组织和设计,引导幼儿去探索和思考,发展幼儿的想象力。活动结束后,教师也可以要求幼儿进行器材的回收或者帮助做一些力所能及的事情,让其参与到教学中来,会更好激发他们练习的动力。
图源丨清华翰学幼儿园
(二)发展足球运动的游戏性
足球练习的基本动作是以运、转、停、射四个动作组成。如何把四个基本动作转变成游戏的形式是幼儿练习足球首先要考虑到的。
如:幼儿开始练习时由于对足球不了解,只知道用脚乱踢或用手拍等。这时可让幼儿把双手背在背后,然后在地上放很多球,让幼儿自由的踢,也可学螃蟹一样用脚夹着脚走,这样可以让幼儿感受到其实用脚踢球也很好玩。
图源丨虎山幼儿园
练习足球时要抛开一些专业的话语。如:“脚内侧外侧运球”可以说成赶小猪走,“脚内外侧盘带”可以就成用脚滚雪球,“用脚来回搓球”可以说成给足球按摩,“内外侧护球”可以就成用小脚保护球等。用这样的话语更能增加幼儿对足球的兴趣。
图源丨清华翰学幼儿园
(三)营造良好的足球运动氛围
在活动场地内贴上足球明星的训练海报,各国国旗、各队队徽、队标及有童趣的各种踢球动作,及设置多个足球活动区。如:“绕障碍区”、“射门区”、“运球过山洞区”、“运球过小桥区”等。
还可以利用走道把球吊起,让幼儿用头脚触球,利用园内楼梯地板上画上足球让幼儿踩在球上走跳。定期举行趣味性的足球比赛,可以分年级进行。组织幼儿观看世界及国内重大足球赛事等。
03 以球健体,玩转足球
幼儿园以足球运动为载体,打造特色课程与活动,让幼儿获得终身受益的生活方式,并促进家园共育。
图源丨诸城市实验幼儿园
足球+一日生活
结合课程游戏化,幼儿园可以把足球自然地融入到幼儿园一日活动各环节中,在幼儿园课程、晨锻、韵律操、集体活动、亲子游园会等富有童趣的活动中,都可以出现足球的影子。
图源丨太仓市高新区镇洋幼教中心香花幼儿园
教师们带着幼儿,一起探索足球游戏:足球滚起来、送蛋宝宝回家、摘西瓜等。丰富的足球游戏,为幼儿的户外活动增添了不少乐趣,培养幼儿学习足球的兴趣。
足球+亲子运动会
幼儿园利用开放日、亲子运动会,让家长们参与到足球游戏中,让家长与幼儿共同体验足球乐趣,促进家长对幼儿园教育理念、方式的认同与了解,完善家园共育。
图源丨钟楼寺幼儿园
足球+幼儿园文化
教师带领幼儿们一起设计足球队徽、足球队旗、班级队旗、足球队LOGO、足球队吉祥物等等,并共同打造足球环创,展示园所文化、教育理念与课程特色。
图源丨太仓市高新区镇洋幼教中心香花幼儿园
通过足球运动,幼儿收获快乐、得到锻炼,获得全方位的发展。玩转足球,“踢”出精彩!
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