中国共产党第二十次全国代表大会报告提出，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。

学前教育从数量发展进入到高质量发展的新阶段，园所如何打造高品质幼儿园？

听听来自不同园所幼教人的真知灼见……

广东省学前教育评估专家宋杨老师认为，要使幼儿园班级管理卓有成效，必须要有一定的方法和策略。

作为老师，应遵循幼儿发展的规律，分析多种影响因素，选择正确科学的方法。

宋杨丨如何做好幼儿园班级管理工作

做好幼儿管理，老师要树立正确的幼儿管理观，了解幼儿、尊重幼儿，明确年龄特点、教育目标，坚持以游戏为幼儿最基本的活动，充分“尊重幼儿游戏的权利，把游戏还给幼儿，让幼儿真正成为游戏的主人”。
 

在幼儿园班级工作计划中，老师要明确班级工作的概念、意义，找到工作计划的依据，根据工作计划制定的程序制定班级工作。
 

宋老师语重心长地说，同事之间要营造和睦的工作环境，建立融洽的人际关系，在良好的氛围中把班级工作做好，在健康的心理状态下开展教育教学工作，真正促进幼儿的成长。

广州市华美英语实验学校幼儿园蔡璐园长认为，新时期的民办幼儿园园长，要凝聚人心、拥抱变化、创新促升级，助力园所高品质发展，“育”见未来。

作为管理者，如何激发员工内驱力？蔡园简明扼要：搭平台，建机制，促成长。

蔡璐丨以创新成就民办幼儿园高品质发展

园所创新，有三个阶段：
 

第一阶段是微创新，每个活动有一项流程的创新、班级环节的创新等，都可以称为微创新。
 

第二阶段是项目制主动创新，以项目带动创新。
 

第三阶段是自发式自主创新。

如果说，特色发展是民办幼儿园过去主动发展的基本战略；那么面对当下及未来，创新发展才是民办幼儿园持续发展的核心动力。 
 

蔡园勉励幼教人拥抱变化，她说道：“面对当下及未来的各种变化与挑战，幼教人唯有坚守初心，持续在创新、升级中突围而出，才能够逆流而上。”
 

随着信息化发展，如今的家园互动已由传统的方式转变为更高效、方便的形式。

这也给幼儿园和老师带来新的思考：如何提升幼儿教师和家长的互动质量，推进家园共育信息化建设？

廖莉丨信息时代背景下的园所形象塑造

华南师范大学教育发展中心廖莉副主任把班级微信群作为一种情境，结合拉斯韦尔的“5W模式”（信息传播者和受众的关系、传播内容、传播媒介、传播效果、信息流通模式），分析微信班级情境下的家园互动。‍

廖主任表示，老师与家长应树立共同目标，增进彼此感情；提供有效信息，促进全面了解；建立公约规则，维护班群氛围。

幼儿园要加强培训力度，提高教师信息素养；采用先进理念，发挥平台优势。

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媒体合作及组团咨询：

凌云老师：13825082260

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