陈静:《碁•点》项目课程,推动区域幼儿园课程变革
在2024中国幼教公益论坛暨华南国际幼教展上,广州市骨干教师、广州市番禺区石碁教育指导中心幼教专干陈静老师,呈现一场题为“《碁•点》课程,驱动区域幼儿园课程革新”的精彩演讲。
来看现场:
近年来,番禺区教育局推出改革创新举措以推进学前教育高质量发展,学前教育改革的步伐越走越开阔。
广东省学前教育“新课程”项目《基于项目式学习(PBL)理念的幼儿园课程发展的合作性研究》,入选“广东省学前教育优秀持续项目”。
项目由陈静老师带领,以石碁镇中心幼儿园为领衔园,与多所实验园及参与园为研究实践共同体,建构《碁•点》课程体系。
《碁•点》项目课程在番禺区石碁教育指导中心的引领和统筹下展开,从2017年开展至今,期间获得广州市教育科学规划重点课题立项、广州市教学成果奖等。
目前,参与本项目课程研究的幼儿园已超过80所,联动省外(山东省东营开发区)、省内(罗定市和新兴县)、广州番禺区域内多家幼儿园。
《碁•点》项目课程研究背景可概括为:基于当前区域学前教育对高质量发展的迫切需求,以及面临的现实挑战;以及区域内幼儿园课程实施模式的变革步伐滞后,教学模式呈现出单一化的局限;同时,幼儿园所采用的教材内容与幼儿的真实生活脱节,亟需通过深入研究来推动相关改革。
《碁•点》项目课程是指以幼儿本土生活经验为核心,以当地自然与人文环境、产业活动、历史文化资源、组织关系等各项资源为课程内容。
通过项目式学习活动,让幼儿在参与的过程中获得对当地文化资源和社会生活真实的、具体的体验并建构知识,逐步培养幼儿对当地文化和社会生活的了解与喜爱,使其对所生活的地域产生情感认同,进而产生关怀周围世界的人文情怀。
课程构建的实施路径包括:以“多向联动”途径设计幼儿园课程、幼儿生发“问题链”推进学习进程、教师的支持性策略。
《碁•点》项目课程以创新的思维、跨界的视野,巧妙地融入园本课程之中,不仅丰富了教学的内容与形式,更在传统与现代、理论与实践之间架起了一座桥梁。
在教育创新的背景下,《碁•点》项目课程为幼儿园的基础性课程构建提供了一个有益的补充和深化。
在实验园,《碁•点》项目课程与园本课程结构比例为50%-60%和40%-50%;在普通园,《碁•点》项目课程占幼儿园课程的80%以上。
《碁•点》项目课程和园本课程之间存在着引领与共生的紧密关系。
引领关系:课程理念的引领(转变观念)、课程目标的引领(明确方向)、课程内容选择的引领(丰富资源)、课程实施方式的引领(专业培训)、课程评价的引领(提供抓手)。
共生关系:《碁•点》项目课程作为一种基础性课程,其结构是动态、开放的,而园本课程需遵循幼儿园课程内容框架来进行课程内容的开发与调适,各园开发的课程又可以丰富《碁•点》地方课程的内容体系。
《碁•点》项目课程为幼儿园的课程设计提供了科学依据和实践指导,帮助教师以更加科学、高效的方式,构建符合时代需求、促进幼儿全面发展的课程体系。
项目专著《儿童项目式课程构建与实践案例》,为幼儿教师实施项目课程提供理论的支持;项目课程研究已形成了丰富的教学资源库,供教师参考使用。
同时,随着项目的持续深入与不断推进,幼儿园的教学资源得到了极大的丰富与扩充,教玩具更具多样化,系统的教师培训课程也应运而生。
一系列研究成效赋能幼儿园课程变革,提升了幼儿综合素养;获得园长、教师、家长的高度认可;促进了区域教师专业成长;形成各幼儿园的园本课程,提升了办园质量和品位。
演讲结束前,陈静老师说,“以石碁之韵,寻儿童之道”是《碁•点》的课程理念,“道”字既意味着课程的实施方式、实施路径,也代表幼教人永远在前进的路上,与各位幼教同仁共勉!
文字:嘟嘟
设计:园园
图源丨广州番禺区大龙街石岗东幼儿园、东湖洲幼儿园
竹山幼儿园、石碁镇中心幼儿园
我们将陆续推出演讲嘉宾的现场视频,以兹园长朋友们的反馈和厚爱。
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2025第十五届华南国际幼教展将于6月13日-15日,在广州琶洲保利世贸博览馆召开。
参展商及品牌涵盖幼儿园课程、智能产品、幼儿编程、教玩具、游乐设施、托育及服务、园服家纺、装修环创等,覆盖托幼行业产业链,满足国内外专业观众的采购需求,为幼儿园开展五大领域教育教学提供专业支持。
展会同期召开2025中国幼教公益论坛,汇聚100多位演讲嘉宾分享前沿的教育理念、实践经验及研究成果,为参会代表提供可借鉴的体系与内容,从而更好地推动幼儿教育的发展与创新,提升教育质量,促进孩子们的全面成长。
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