生命科学教育是幼儿园教育的重要组成部分。
 

各地幼儿园立足儿童视角，倾听儿童声音，开展一系列对生命的探索课程，来看：

幼儿对于生命的起源总是满怀无限的好奇，那句“我从哪里来？”几乎是每个孩子心中的小谜团。
 

老师运用科学的知识和方法，不仅帮助孩子们初步理解自己的诞生之谜，更在这个过程中激发了孩子们对知识的渴望和对世界奥秘的探索欲。
 

「深圳市安良第一幼儿园」小班，一场关于生命起源的奇妙探索之旅悄然启程。
 

老师们以绘本故事为舟，使孩子们了解到，爸爸的精子与妈妈的卵子相遇，创造了生命的奇迹。这颗小小的生命种子，在妈妈温暖的子宫中，历经十个月的奇妙变化，成为世间最珍贵的礼物，一个小宝宝！
 

老师们敏锐地捕捉到了这一教育契机，巧妙地设计了一场角色扮演活动，让孩子们亲身体验妈妈孕育生命的艰辛与伟大。幼儿们化身“孕妈妈”，在日常的每一个动作中都小心翼翼，生怕惊扰了肚子里那“脆弱”的“宝宝”。这份独特的体验，不仅让孩子们深刻感受到了妈妈怀孕时的不易，更在他们心中种下了一颗感恩的种子，激发了对妈妈无尽的感激与爱意。

「济南市雅郡清源幼儿园总园」师幼一同阅读绘本、展开互动讨论以及组织游戏，引导孩子理解生命的诞生历程，构建起“我”的概念，能够喜爱自己并欣然接纳自身。
 

在此基础上，老师进一步开展性别教育，帮助孩子们了解男孩和女孩的不同之处。通过生动的情境模拟和互动游戏，孩子们知道如何保护自己的身体，提高自身安全意识。

《纲要》明确指出：要善于发现幼儿感兴趣的事物和教育契机，适时引导捕捉孩子眼中的兴趣与探究欲望，引导他们通过自己的发现主动构建有关的知识经验。
 

幼儿园通过组织多样化的科学活动，引导孩子们在亲身实践与探索中发现问题、提出问题，并通过互动学习构建科学知识，激发他们对自然世界的热爱与探索精神。

「佛山市博雅幼儿园」大班幼儿走进自然科学馆。
 

在馆内，孩子们通过丰富的展示与互动，初步了解浩瀚宇宙中的星球和天体，地球上各种生命形式的演变与发展。
 

最让孩子们兴奋不已的，莫过于与恐龙的“亲密接触”。在各式各样的恐龙模型和化石展示前，孩子们仿佛穿越时空，回到了那遥远的侏罗纪时代，感受到了那个时代的震撼与壮丽。这份独特的体验，不仅激发了他们对远古生物和地球历史的浓厚兴趣，更在他们心中埋下了探索未知、勇于求知的种子。

「天津大学幼儿园」的孩子们来到了生物科普基地。
 

随着老师的讲解，幼儿仿佛踏入了一片奥秘森林。他们通过观察丰富多样的陆地生物、海洋生物以及植物标本，对生命科学建立了初步的认知。
 

他们学习了显微镜的基本操作技巧。随着镜头的缓缓移动，动植物标本、微生物以及细胞的形态结构逐一展现眼前，激发了孩子们对生命微观世界无尽的好奇。
 

最后，志愿者向幼儿介绍细胞的基本结构和功能，并展示了如何利用超轻粘土制作细胞模型。孩子们用不同颜色的粘土代表细胞的不同部分，动手制作出一个个色彩斑斓、形态各异的细胞模型。
 

「成都天府国际生物城诺博幼儿园」第四届生命科学节，立足于“探秘生命，探索生活”的特色课程建设，鼓励孩子发现生命的奥秘，探索生活的乐趣，形成热爱大自然、尊重生命、关爱自己和他人的良好品质。
 

孩子们表演《小蝌蚪找妈妈》《四季的诉说》和《小兔子的故事》等故事，将日常观察到的动植物、人、四季变化等元素融入他们的创造性表达中，展示对生命与自然的理解。

幼儿借助绘画和手工创作，表达对生命的感悟与理解，他们将创作融入到表演中，演绎每一个画面与情节，感受生命的美好与珍贵。

幼儿、家长、老师一起走进社区，参观附近的医院、企业、公园等场所，认识新朋友，看到每个人都在发挥着重要作用，加深了他们对生命的认知及对社会各行各业的了解。

这一篇章聚焦于科学实验和探索，孩子们通过动手操作、观察和实验，探索生命的奥秘。从树叶吹泡泡到滴胶植物标本，再到植物拓印和植物扎染等，幼儿在实践中感受自然界的奇妙。
 

不知不觉园园陪着各位朋友走到了岁末，亲爱的你们还好吗？
 

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